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【单选题】
关于硝苯地平与普萘洛尔合用治疗高血压病的描述哪项是错误的A.
可用于伴有稳定型心绞痛的高血压患者
B.
防止反射性心率加快
C.
防止血浆肾素活性增高
D.
防止反跳现象
E.
合用时注意酌情减量，防止过度抑制心脏
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】级工程师老王在一家研究所工作,该所拥有一流的研究设备,根据双因素理论,你认为下列哪一种措施最能对老王的工作起到激励作用
A.
调整设计工作流程，使老王可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计
B.
调整工资水平和福利措施
C.
给老王配备性能更为先进的个人电脑
D.
以上各条都起不到激励作用
【单选题】1,3-丁二烯与溴的加成反应产物
A.
只有1,4-二溴-2-丁烯
B.
只有3,4-二溴-1-丁烯
C.
有1,4-二溴-2-丁烯和3,4-二溴-1-丁烯
D.
3,4-二溴-2-丁烯
【单选题】下列有关教学目标的表述中，正确的是（）
A.
教学目标是一个多层次的目标体系，根据它的层次和表述方式的不同，可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标”
B.
教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种明确、具体的表述
C.
学习目标则是对学习者通过教学之后将能做什么的一种原则性规定
D.
学习目标因素分为认知领域、情感领域、动作技能、分析综合四大领域
【单选题】高级工程师老王在一家研究所工作,该所拥有一流的研究设备,根据双因素理论,你认为下列哪一种措施最能对老王的工作起到激励作用
A.
调整设计工作流程，使老王可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计
B.
调整工资水平和福利措施
C.
给老王配备性能更为先进的个人电脑
D.
以上各条都起不到激励作用
【单选题】明确具体的学习目标,即学生通过学习应该掌握哪些具体的知识和技能,将要达到的学习结果或标准。国内学者为了使教学目标的设计更加科学,提出的三维教学目标体系是 _________。
A.
认知领域、动作技能领域、情感领域
B.
言语信息、智力技能、认知策略
C.
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.
知识智力、认知策略、动作技能
【单选题】1,3-丁二烯与溴的加成反应产物
A.
只有1,4-二溴-2-丁烯
B.
只有3,4-二溴-1-丁烯
C.
有1,4-二溴-2-丁烯和3,4-二溴-1-丁烯
D.
只有1,4-二溴-1-丁烯
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