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【单选题】
.在 中,角 所对的边分别为 .若 ,则 的值为
A.
B.
C.
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参考答案:
举一反三
【单选题】数学操作活动的设计,就是要将数学概念的属性或运算技能的要素转化为()。
A.
区角活动
B.
师幼互动
C.
学前儿童独立操作学习活动
D.
家园配合
【单选题】Whenever I met him, ____ was fairly often, I like his sweet and hopeful smile.
A.
what
B.
that
C.
which
D.
when
【简答题】Whenever I met him, _____ wasfairly often, I like his sweet and hopeful smile. A.what    B. that    C. which    D.when
【单选题】Whenever I met him, _____ was fairly frequent, _____ I liked his sweet and hopeful smile.A.that
A.
168. Whenever I met him, _____ was fairly frequent, _____ I liked his sweet and hopeful smile. A.that; that
B.
which; /
C.
it; that
D.
it; so
【单选题】革兰阳性菌对青霉素敏感是由于
A.
青霉素干扰革兰阳性菌细胞壁五肽桥形成
B.
青霉素能溶解革兰阳性菌细胞壁上的磷壁酸
C.
青霉素能溶解革兰阳性菌的脂多糖
D.
青霉素能溶解革兰阳性菌细胞壁肽聚糖的多糖支架
【单选题】教师有目的有计划地组织全体幼儿,通过幼儿自身的参与和操作,掌握初步的数 概念,并发展幼儿思维的一种专项活动的是( )
A.
数学教学活动
B.
数学游戏活动
C.
生活中的数学活动
D.
活动区角中的数学活动
【单选题】Whenever I met him, ______ was fairly frequent, ______ I liked his sweet and hopeful smile.
A.
which 不填
B.
that that
C.
it that
D.
what 不填
【单选题】革兰阳性菌对青霉素敏感是由于
A.
青霉素能溶解革兰阳性菌的脂多糖
B.
青霉素能溶解革兰阳性菌的细胞壁肽聚糖的多糖支架
C.
青霉素能溶解革兰阳性菌细胞壁上的磷壁酸
D.
青霉素能增加革兰阳性菌细胞膜的通透性
E.
青霉素能干扰细菌蛋白质的合成
【单选题】革兰阳性菌对青霉素敏感是由于 ( )
A.
青霉素能干扰革兰阳性菌蛋白质的合成
B.
青霉素能增加革兰阳性菌细胞膜的通透性
C.
青霉素能溶解革兰阳性菌细胞壁上的磷壁酸
D.
青霉素能溶解革兰阳性菌的脂多糖
E.
青霉素能溶解革兰阳性菌的细胞壁肽聚糖
【单选题】数学操作活动的设计,就是要将数学概念的属性或运算技能的要素转化为( )
A.
区角活动
B.
师幼互动活动
C.
学前儿童独立操作学习活动
D.
家园配合活动
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