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【单选题】
Do you often go to the gym?
A.
For ten years.
B.
I usually listen to music.
C.
Yes, I like it very much.
D.
No, I hardly do any exercise.
E.
Twice a month.
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参考答案：
举一反三
【单选题】以下关于清洁区的隔离要求正确的是
A.
病人或穿了隔离衣的工作人员通过时不得接触墙面
B.
各类检验标本应有一定的存放架
C.
病人接触过的物品不得进入清洁区
D.
工作人员接触病人后不得再进入清洁区
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【单选题】引起小儿I度房室传导阻滞主要的病因是( )
A.
发热
B.
肾炎
C.
先天性心脏病
D.
急性风湿性心脏炎
E.
病毒性心肌炎
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【单选题】《意见》要求,把劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面,把握育人导向,遵循教育规律,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。这一论断反映的认识论道理是 1实践能使人深化认识,促进认识发展 2以实践为基础的认识具有直接现实性 3正确地参与实践需要提升主体的素质 4源于实践过程的认识才是真理性认识 A. 12 B. 13 C. 24 D. 34
A.
B.
C.
D.
D
查看完整题目与答案
【单选题】道家对人性的认识是
A.
人性淳朴
B.
人性本恶
C.
人性本善
D.
人性善恶混合
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【单选题】下列关于学习资源管理平台的描述,错误的观点是:
A.
学习管理系统 Learning Management System（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常
B.
学习管理系统的主要功能包括教师学员管理模块、课程的管理模块、学习活动管理模块、学习资源管理模块、学习记录统计模块等。
C.
.学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。
D.
LMS是以建构主义学习理论为依据设计的。
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【单选题】认识自己,知道自己的姓名、年龄、性别,认识自己的家庭,知道自己亲人的姓名以及他们喜欢做的事是——的目标
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
中大班
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【单选题】个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成。道德认识是社会的道德要求转化为个人内在品德的首要环节，是品德形成的基础。因此（ ）。
A.
必须在全社会建立个人品德约束机制
B.
要在全社会大力倡导基本道德规范建设
C.
要加强社会生活和家庭生活领域中的道德建设
D.
领导干部必须“讲党性、重品行、作表率”
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【单选题】统计工作的成果是
A.
统计学
B.
统计工作
C.
统计资料
D.
统计分析和预测
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【单选题】下列关于学习资源管理平台的描述,错误的观点是:
A.
学习管理系统 Learning Management System（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常见的学习管理平台包括Moodle，Claroline等。
B.
学习管理系统的主要功能包括教师学员管理模块、课程的管理模块、学习活动管理模块、学习资源管理模块、学习记录统计模块等。
C.
学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。
D.
LMS是以建构主义学习理论为依据设计的。
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【判断题】霍布斯认为要认识国家就必须先知道人的本性。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下关于清洁区的隔离要求正确的是
A.
病人或穿了隔离衣的工作人员通过时不得接触墙面
B.
各类检验标本应有一定的存放架
C.
病人接触过的物品不得进入清洁区
D.
工作人员接触病人后不得再进入清洁区
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【单选题】引起小儿I度房室传导阻滞主要的病因是( )
A.
发热
B.
肾炎
C.
先天性心脏病
D.
急性风湿性心脏炎
E.
病毒性心肌炎
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【单选题】《意见》要求,把劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面,把握育人导向,遵循教育规律,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。这一论断反映的认识论道理是 1实践能使人深化认识,促进认识发展 2以实践为基础的认识具有直接现实性 3正确地参与实践需要提升主体的素质 4源于实践过程的认识才是真理性认识 A. 12 B. 13 C. 24 D. 34
A.
B.
C.
D.
D
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A.
人性淳朴
B.
人性本恶
C.
人性本善
D.
人性善恶混合
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A.
学习管理系统 Learning Management System（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常
B.
学习管理系统的主要功能包括教师学员管理模块、课程的管理模块、学习活动管理模块、学习资源管理模块、学习记录统计模块等。
C.
.学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。
D.
LMS是以建构主义学习理论为依据设计的。
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【单选题】认识自己,知道自己的姓名、年龄、性别,认识自己的家庭,知道自己亲人的姓名以及他们喜欢做的事是——的目标
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
中大班
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【单选题】个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成。道德认识是社会的道德要求转化为个人内在品德的首要环节，是品德形成的基础。因此（ ）。
A.
必须在全社会建立个人品德约束机制
B.
要在全社会大力倡导基本道德规范建设
C.
要加强社会生活和家庭生活领域中的道德建设
D.
领导干部必须“讲党性、重品行、作表率”
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【单选题】统计工作的成果是
A.
统计学
B.
统计工作
C.
统计资料
D.
统计分析和预测
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【单选题】下列关于学习资源管理平台的描述,错误的观点是:
A.
学习管理系统 Learning Management System（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常见的学习管理平台包括Moodle，Claroline等。
B.
学习管理系统的主要功能包括教师学员管理模块、课程的管理模块、学习活动管理模块、学习资源管理模块、学习记录统计模块等。
C.
学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。
D.
LMS是以建构主义学习理论为依据设计的。
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【判断题】霍布斯认为要认识国家就必须先知道人的本性。
A.
正确
B.
错误
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