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【多选题】
以下属于 I PD 模式特点的是
A.
各主要参与是项目的领导者
B.
集成式的项目团队结构
C.
运用精益建造等的管理工具
D.
各参与方提早介入项目
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参考答案：
举一反三
【单选题】晕轮效应给评价带来的误差有
A.
问题效应、扫帚星效应、光环效应
B.
光环效应、精品效应、权威效应
C.
扫帚星效应、光环效应、精品效应
D.
扫帚星效应、光环效应
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【单选题】“能行五者于天下,为仁矣”这五者指的是()。
A.
仁义礼敏慧
B.
仁义礼智信
C.
恭宽信敏惠
D.
恭宽信仁义
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【单选题】在对总体均值进行检验时，用t统计量检验的条件是( )
A.
正态总体，方差已知，大样本
B.
非正态总体，方差未知，大样本
C.
正态总体，方差已知，小样本
D.
正态总体，方差未知，小样本
E.
正态总体，方差未知，大样本
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【单选题】以下哪项不是客户常在项目中充当的角色B
A.
决策人
B.
软件设计员
C.
业务专家
D.
支持人员
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【简答题】项目描述: 本工作任务用于熟悉系统开发环境,了解Web应用程序设计的特点。程序运行后将显示经过设计的界面:在文本框中输入姓名,单击“确定”按钮时显示一行欢迎该用户的信息。 效果图如图所示:
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【简答题】晕轮效应(光环效应)
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【单选题】以下哪项不是客户常在项目中充当的角色
A.
决策人
B.
软件设计员
C.
业务专家
D.
支持人员
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【单选题】下列场合适合于用t统计量的是()
A.
总体正态大样本方差未知
B.
总体非正态大样本方差未知
C.
总体正态小样本方差未知
D.
总体非正态小样本方差未知
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【多选题】下列条件下的样本平均数的分布为t分布的是(    )。
A.
总体分布为正态，总体方差已知
B.
总体分布非正态，总体方差已知，样本n＞30
C.
总体分布为正态，总体方差未知
D.
总体分布非正态，总体方差未知，样本n＞30
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【简答题】本工作任务用于熟悉系统开发环境,了解Web应用程序设计的特点。程序运行后将显示经过设计的界面:在文本框中输入姓名,单击“确定”按钮时显示一行欢迎该用户的信息。编写好的代码请粘贴到答案栏中。
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【单选题】晕轮效应给评价带来的误差有
A.
问题效应、扫帚星效应、光环效应
B.
光环效应、精品效应、权威效应
C.
扫帚星效应、光环效应、精品效应
D.
扫帚星效应、光环效应
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【单选题】“能行五者于天下,为仁矣”这五者指的是()。
A.
仁义礼敏慧
B.
仁义礼智信
C.
恭宽信敏惠
D.
恭宽信仁义
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【单选题】在对总体均值进行检验时，用t统计量检验的条件是( )
A.
正态总体，方差已知，大样本
B.
非正态总体，方差未知，大样本
C.
正态总体，方差已知，小样本
D.
正态总体，方差未知，小样本
E.
正态总体，方差未知，大样本
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【单选题】以下哪项不是客户常在项目中充当的角色B
A.
决策人
B.
软件设计员
C.
业务专家
D.
支持人员
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【简答题】项目描述: 本工作任务用于熟悉系统开发环境,了解Web应用程序设计的特点。程序运行后将显示经过设计的界面:在文本框中输入姓名,单击“确定”按钮时显示一行欢迎该用户的信息。 效果图如图所示:
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【简答题】晕轮效应(光环效应)
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【单选题】以下哪项不是客户常在项目中充当的角色
A.
决策人
B.
软件设计员
C.
业务专家
D.
支持人员
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【单选题】下列场合适合于用t统计量的是()
A.
总体正态大样本方差未知
B.
总体非正态大样本方差未知
C.
总体正态小样本方差未知
D.
总体非正态小样本方差未知
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【多选题】下列条件下的样本平均数的分布为t分布的是(    )。
A.
总体分布为正态，总体方差已知
B.
总体分布非正态，总体方差已知，样本n＞30
C.
总体分布为正态，总体方差未知
D.
总体分布非正态，总体方差未知，样本n＞30
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【简答题】本工作任务用于熟悉系统开发环境,了解Web应用程序设计的特点。程序运行后将显示经过设计的界面:在文本框中输入姓名,单击“确定”按钮时显示一行欢迎该用户的信息。编写好的代码请粘贴到答案栏中。
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