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【多选题】
构成直言三段论命题的逻辑名称分别是:()
A.
大前提
B.
小前提
C.
结论
D.
肯定命题
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参考答案：
举一反三
【单选题】以下属于生产性定额的是(    )。
A.
施工定额    
B.
预算定额    
C.
概算定额    
D.
概算指标
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【简答题】若二阶矩阵A的特征值为-1和1,则A2018=
查看完整题目与答案
【单选题】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()
A.
教师的年龄
B.
教师的本质
C.
教师的素养
D.
教师的能力
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【单选题】估计单侧95%正常值范围(低限)用
A.
≥X－1.645s
B.
≥1.645s
C.
≥P2.5
D.
≥P5
E.
≤P95
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【单选题】公式的意义是
A.
估计医学正常值范围
B.
总体均数95％可信区间估计
C.
最小二乘估计
D.
假设检验
E.
点估计
查看完整题目与答案
【单选题】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是( )
A.
教师年龄
B.
教师体质
C.
教师素养
D.
教师能力
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【单选题】下列对这段文字的赏析,不恰当的一项是( )
A.
这一段没有写对话。其实人们之间肯定有交谈，关于琵琶女也只是用“欲语迟”、“千呼万唤”带过，这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。
B.
这一段没有写琵琶女的容貌。她应该是风韵犹存的，或者她的愁容，她的憔悴。没有写这些是为了更突出她演奏的高超技艺。
C.
这一段没有写众人。其实船上还有客人，也还应该有船夫和仆人。诗人只以主述者置身其间并传达感受，是为了突出中心事件和主体形象。
D.
这一段也没有写其他的船只。江面上不可能只有这“东船西舫”两只船，但没有写这些，这是为了渲染一派宁静沉寂的气氛。
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【单选题】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（ ）。
A.
教师的年龄
B.
教师的体质
C.
教师的素养
D.
教师的能力
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【单选题】估计双侧95%正常值范围宜用
A.
X±1.96s
B.
μ± 1.96σ
C.
≤P2.5
D.
P2.5～P97.5
E.
P5～P95
查看完整题目与答案
【单选题】单侧制动气室卡死会导致的现象是
A.
制动失效
B.
制动跑偏
C.
制动反应滞后
D.
制动解除滞后
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相关题目：
【单选题】以下属于生产性定额的是(    )。
A.
施工定额    
B.
预算定额    
C.
概算定额    
D.
概算指标
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【简答题】若二阶矩阵A的特征值为-1和1,则A2018=
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【单选题】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()
A.
教师的年龄
B.
教师的本质
C.
教师的素养
D.
教师的能力
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【单选题】估计单侧95%正常值范围(低限)用
A.
≥X－1.645s
B.
≥1.645s
C.
≥P2.5
D.
≥P5
E.
≤P95
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【单选题】公式的意义是
A.
估计医学正常值范围
B.
总体均数95％可信区间估计
C.
最小二乘估计
D.
假设检验
E.
点估计
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【单选题】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是( )
A.
教师年龄
B.
教师体质
C.
教师素养
D.
教师能力
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【单选题】下列对这段文字的赏析,不恰当的一项是( )
A.
这一段没有写对话。其实人们之间肯定有交谈，关于琵琶女也只是用“欲语迟”、“千呼万唤”带过，这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。
B.
这一段没有写琵琶女的容貌。她应该是风韵犹存的，或者她的愁容，她的憔悴。没有写这些是为了更突出她演奏的高超技艺。
C.
这一段没有写众人。其实船上还有客人，也还应该有船夫和仆人。诗人只以主述者置身其间并传达感受，是为了突出中心事件和主体形象。
D.
这一段也没有写其他的船只。江面上不可能只有这“东船西舫”两只船，但没有写这些，这是为了渲染一派宁静沉寂的气氛。
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【单选题】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（ ）。
A.
教师的年龄
B.
教师的体质
C.
教师的素养
D.
教师的能力
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【单选题】估计双侧95%正常值范围宜用
A.
X±1.96s
B.
μ± 1.96σ
C.
≤P2.5
D.
P2.5～P97.5
E.
P5～P95
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【单选题】单侧制动气室卡死会导致的现象是
A.
制动失效
B.
制动跑偏
C.
制动反应滞后
D.
制动解除滞后
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知识点：
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