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【多选题】
检查K5B计算机联锁系统的信息采集，驱动时，该信息应符合下列（）要求。
A.
电子终端（ET-PIO）对使用
B.
每对ET-PIO有32个采集点和16个驱动点
C.
采集电路有信息时，采集点与采集的电压应为24V的直流电压
D.
电子终端（ET-PIO）直接驱动JWXC-1700型继电器，有驱动信号时，在继电器的线圈应测量到24V直流电压
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参考答案：
举一反三
【单选题】下面几种识别活断层的标志中，其中哪～项不能单独作为活断层的识别标志?
A.
伴有强烈地震发生的断层
B.
山区突然转为平原，并直线相接的地方
C.
山间沟谷分布地带
D.
第四纪中、晚期的沉积物被错断
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【单选题】下面几种识别活断层的标志中，其中（ ）不能单独作为活断层的识别标志。
A.
伴有强烈地震发生的断层
B.
山区突然转为平原，并直线相接的地方
C.
两山之问的沟谷
D.
第四纪中、晚期的沉积物被错断
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【简答题】叶面营养(fo1iar nutrition)
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【判断题】教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，但这三方面不必分列。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为颈椎特有的结构是
A.
椎孔呈三角形
B.
椎弓
C.
横突孔
D.
关节突
E.
肋凹
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【单选题】在编辑图像的工作过程中，不可长期储存选区的方式是?()
A.
通道
B.
路径
C.
图层
D.
选择/重新选择
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【判断题】教学目标应考虑从知识与能力、态度与方法、情感态度与价值观三个维度确定,但这三方面不必分列。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学目标 应考虑 从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定 。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定,但这三方面不必分列。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
伴有强烈地震发生的断层
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C.
山间沟谷分布地带
D.
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A.
伴有强烈地震发生的断层
B.
山区突然转为平原，并直线相接的地方
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A.
正确
B.
错误
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A.
椎孔呈三角形
B.
椎弓
C.
横突孔
D.
关节突
E.
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A.
通道
B.
路径
C.
图层
D.
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【判断题】教学目标应考虑从知识与能力、态度与方法、情感态度与价值观三个维度确定,但这三方面不必分列。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学目标 应考虑 从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定 。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定,但这三方面不必分列。( )
A.
正确
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