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【多选题】
4中提到不同文化对日常沟通可以从“观念”体现出来，其中观念包括：（）；（）以及价值观和道德观。
A.
文化观念
B.
时间观念
C.
空间观念
D.
家庭观念
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参考答案：
举一反三
【判断题】 负强化就是通过在行为之后出现一种厌恶刺激进行行为矫正的技术。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】标志变异指标可以反映( )。
A.
平均数代表性大小
B.
总体单位标志值分布的集中趋势
C.
现象总体中变量分布的离散程度
D.
社会生产过程的均衡性
E.
产品质量的稳定性
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【单选题】在绕地球飞行的飞船上产生失重现象是因为: ( )
A.
那里没有地球引力了
B.
飞船的离心力抵消了地球引力
C.
飞船飞得很快
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【判断题】 参加培训可以有助于晋升,这是运用了行为主义学习原理中的正强化原理。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在绕地球飞行的飞船上产生失重现象是因为什么 ( )
A.
那里没有地球引力了.
B.
飞船的离心力抵消了地球引力.
C.
飞船飞得很快.
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【判断题】 负强化是一种让行为增加的行为矫正技术。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】 被蚊子咬了挠痒的行为其功能是正强化功能。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】 正强化就是在某一行为后通过呈现令人________来加强行为的过程。例如,鸽子啄红色键得到食物,儿童穿一套新衣服得到更多的称赞。
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【多选题】铅笔工具的绘图模式分为( )
A.
伸直模式
B.
平滑模式
C.
墨水模式
D.
对象绘制模式
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【单选题】 下列关于强化理论的说法正确的是()
A.
强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.
所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
C.
连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
D.
实施负强化、应当连续负强化为主
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A.
正确
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A.
平均数代表性大小
B.
总体单位标志值分布的集中趋势
C.
现象总体中变量分布的离散程度
D.
社会生产过程的均衡性
E.
产品质量的稳定性
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【单选题】在绕地球飞行的飞船上产生失重现象是因为: ( )
A.
那里没有地球引力了
B.
飞船的离心力抵消了地球引力
C.
飞船飞得很快
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【判断题】 参加培训可以有助于晋升,这是运用了行为主义学习原理中的正强化原理。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在绕地球飞行的飞船上产生失重现象是因为什么 ( )
A.
那里没有地球引力了.
B.
飞船的离心力抵消了地球引力.
C.
飞船飞得很快.
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【判断题】 负强化是一种让行为增加的行为矫正技术。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】 被蚊子咬了挠痒的行为其功能是正强化功能。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】 正强化就是在某一行为后通过呈现令人________来加强行为的过程。例如,鸽子啄红色键得到食物,儿童穿一套新衣服得到更多的称赞。
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【多选题】铅笔工具的绘图模式分为( )
A.
伸直模式
B.
平滑模式
C.
墨水模式
D.
对象绘制模式
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【单选题】 下列关于强化理论的说法正确的是()
A.
强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.
所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
C.
连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
D.
实施负强化、应当连续负强化为主
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知识点：
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