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【单选题】
教师对语文教学评价的解说，不正确的一项是（）。
A.
随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段
B.
形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价
C.
定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用
D.
在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动
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参考答案：
举一反三
【单选题】指出 GT Designer2 通过计算机的 COM 口与 GOT 进行数据交换,需要( )。
A.
单击“通讯——通讯设置”菜单命令,进入“通讯设置”页面进行设置
B.
单击“公共设置——系统环境”菜单命令,进行“系统设置——默认驱动器”设置
C.
单击“通讯——与 GOT 的通讯”菜单命令,进入“驱动器信息”页,进行“驱动器名”设置
D.
单击“通讯——与 GOT 的通讯”菜单命令,进入“工程下载→GOT”页,进行“驱动器名”设置
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【判断题】握手礼已成为当今政务和商务的见面礼,为了表达出热情和真诚,握手时间越长,握的越紧越好。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】GT Designer2 中指出 GOT 与 PLC 通讯驱动程序,应该( )
A.
单击“通讯——通讯设置”菜单命令,进入“通讯设置”页面进行设置
B.
单击“公共设置——系统环境”菜单命令,进行“连接机器”设置
C.
单击“通讯——与 GOT 的通讯”菜单命令,进入“驱动器信息”页,进行“驱动器名”设置
D.
单击“公共设置——系统环境”菜单命令,进行“系统设置——连接机器类型”设置
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【单选题】消费者购买行为研究模式中比较有代表性的是()
A.
刺激-反应模式
B.
条件-反应模式
C.
刺激-反射模式
D.
条件-反射模式
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【单选题】荧光抗体染色技术中只制备一种标记抗体，即可检测几乎所有抗原抗体系统的方法是
A.
补体结合法
B.
直接法
C.
间接法
D.
双标法
E.
混合标记法
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【简答题】有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对(蜘蛛8条腿，蜻蜓6条腿，2对翅膀；蝉6条腿，1对翅膀)，三种动物各几只?
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【单选题】消费者购买行为研究模式中比较有代表性的是 。
A.
刺激——反应模式
B.
条件——反射模式
C.
剌激——反射模式
D.
条件——反应模式
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【简答题】有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿，蜻蜓6条腿，2对翅膀；蝉6条腿，1对翅膀），三种动物各几只？
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【单选题】荧光抗体染色技术中，只制备一种标记抗体，却可检测几乎所有的抗原抗体系统的方法是
A.
补体结合法
B.
双标记法
C.
直接法
D.
间接法
E.
混合法
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【单选题】消费者购买行为研究模式中比较有代表性的是( )。
A.
剌激-反应模式
B.
条件-反射模式
C.
剌激-反射模式
D.
条件-反应模式
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A.
单击“通讯——通讯设置”菜单命令,进入“通讯设置”页面进行设置
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单击“公共设置——系统环境”菜单命令,进行“系统设置——默认驱动器”设置
C.
单击“通讯——与 GOT 的通讯”菜单命令,进入“驱动器信息”页,进行“驱动器名”设置
D.
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A.
单击“通讯——通讯设置”菜单命令,进入“通讯设置”页面进行设置
B.
单击“公共设置——系统环境”菜单命令,进行“连接机器”设置
C.
单击“通讯——与 GOT 的通讯”菜单命令,进入“驱动器信息”页,进行“驱动器名”设置
D.
单击“公共设置——系统环境”菜单命令,进行“系统设置——连接机器类型”设置
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【单选题】消费者购买行为研究模式中比较有代表性的是()
A.
刺激-反应模式
B.
条件-反应模式
C.
刺激-反射模式
D.
条件-反射模式
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A.
补体结合法
B.
直接法
C.
间接法
D.
双标法
E.
混合标记法
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A.
刺激——反应模式
B.
条件——反射模式
C.
剌激——反射模式
D.
条件——反应模式
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【单选题】荧光抗体染色技术中，只制备一种标记抗体，却可检测几乎所有的抗原抗体系统的方法是
A.
补体结合法
B.
双标记法
C.
直接法
D.
间接法
E.
混合法
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【单选题】消费者购买行为研究模式中比较有代表性的是( )。
A.
剌激-反应模式
B.
条件-反射模式
C.
剌激-反射模式
D.
条件-反应模式
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