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【多选题】
心理干预的对象划分主要有心理正常个体和心理异常个体,因此心理干预可以分为
A.
个体心理干预
B.
危机干预
C.
健康促进
D.
预防性心理干预
E.
障碍性心理干预
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列改变课件背景风格的操作正确的是()。
A.
设计—背景样式
B.
设计—页面设置
C.
幻灯片母版页—背景样式
D.
格式—形状样式
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【单选题】以下哪一个不是抗原必备的
A.
必须有一个半抗原表位
B.
必须与被免疫的动物在种属上有不同
C.
必须分子大
D.
必须可以被抗原呈递细胞降解
E.
结构必须复杂
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【单选题】以下哪个不是人工被动免疫制剂:( )
A.
抗毒素
B.
丙种球蛋白
C.
细胞因子
D.
疫苗
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【单选题】以下哪个不是免疫细胞
A.
T细胞
B.
红细胞
C.
B细胞
D.
NK细胞
E.
造血干细胞
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【简答题】“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应重视（ ）。
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【单选题】在进行免疫学分型时,以下哪个抗原不是髓 细胞白血病的标记( )
A.
CD33
B.
CD117
C.
CD19
D.
CD13
E.
cMPO
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【单选题】“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.
知识的传授
B.
培养学生积极的心理品质
C.
发展学生的能力
D.
培养学生良好的思想品德
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【单选题】更改幻灯片的大小和方向的操作正确的是()。
A.
设计—页面设置/幻灯片方向
B.
设计—背景样式
C.
设计—隐藏背景图形
D.
设计—主题
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【单选题】在进行免疫学分型时,以下哪个抗原不是B 淋巴细胞白血病的标记( )
A.
CD19
B.
CD20
C.
cCD79a
D.
CD3
E.
CD22
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【简答题】“授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学中应重视（ ）。
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【单选题】下列改变课件背景风格的操作正确的是()。
A.
设计—背景样式
B.
设计—页面设置
C.
幻灯片母版页—背景样式
D.
格式—形状样式
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【单选题】以下哪一个不是抗原必备的
A.
必须有一个半抗原表位
B.
必须与被免疫的动物在种属上有不同
C.
必须分子大
D.
必须可以被抗原呈递细胞降解
E.
结构必须复杂
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【单选题】以下哪个不是人工被动免疫制剂:( )
A.
抗毒素
B.
丙种球蛋白
C.
细胞因子
D.
疫苗
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【单选题】以下哪个不是免疫细胞
A.
T细胞
B.
红细胞
C.
B细胞
D.
NK细胞
E.
造血干细胞
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【简答题】“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应重视（ ）。
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【单选题】在进行免疫学分型时,以下哪个抗原不是髓 细胞白血病的标记( )
A.
CD33
B.
CD117
C.
CD19
D.
CD13
E.
cMPO
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【单选题】“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.
知识的传授
B.
培养学生积极的心理品质
C.
发展学生的能力
D.
培养学生良好的思想品德
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【单选题】更改幻灯片的大小和方向的操作正确的是()。
A.
设计—页面设置/幻灯片方向
B.
设计—背景样式
C.
设计—隐藏背景图形
D.
设计—主题
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【单选题】在进行免疫学分型时,以下哪个抗原不是B 淋巴细胞白血病的标记( )
A.
CD19
B.
CD20
C.
cCD79a
D.
CD3
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【简答题】“授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学中应重视（ ）。
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