为粗略测算电热器的功率，甲小组的同学提出了一个实验的原理设想：利用如图所示的电热器对加热，测量相关的数据，计算出水吸收的热量，如果忽略掉热损失，就可以粗略地认为电热器消耗的电能等于水吸收的热量，然后再计算电功率。根据这个思路，他们将电热器放入一塑料杯里（杯外还包装有泡沫塑料），杯内装有水。甲、同学分别使用两个不同的电热器，以及质量不同的实验。表1、表2分别是甲、个小组的实验数据。（已知水的比热容C） （1）实验前，同学们对两加热器的发热丝进行了观察比较，发现它们的材料和长度相同， 于是他们马上判断出两电热丝的阻值不相同，其判断的依据应该是 。 （2）这个实验方案的计算原理是P= （物理量符号参照数据表所示） （3）要计算电功率，甲小组处理数据时，只选择了前六个数据，其原因是若计算加热时间取“8min”，则其测量值比真实值偏 （选填“大”或“小”），而造成这个偏差的原因是 （选填“实验误差”或“数据处理错误”）。 （4）合理处理数据后，他们对比了老师给的电热器铭牌数据，发现误差比较小的是 组，原因是 。