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【简答题】
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【简答题】一、 , 保家卫国 1. 原因: 11950年6月,内战爆发,美国派兵侵略。 2美国的侵略活动严重威胁中国的安全。 3美国第七舰队入侵海峡,阻止解放。 4请求中国派兵援助。 2. 目的: _______________________________ 3. 起止时间: 1950-1953年 4. 司令员: __________ 5. 入朝作战名称: ________...
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【判断题】二次文献汇集一次文献本身，并提供某个特定范围的一次文献线索。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。
A.
施工管理设计
B.
施工组织设计
C.
项目组织设计
D.
项目管理设计
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【简答题】对施工活动实行科学管理的重要手段是（ ），它具有战略部署和战术安排的双重作用。
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【单选题】上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌，未放置检验合格标志、保险标志，或者未随车携带行驶证、驾驶证的，公安机关交通管理部门应当（），并可处警告或者二十元以上二百元以下罚款。
A.
扣留机动车，通知当事人提供相应的牌证、标志或者补办相应手续
B.
对机动车驾驶员处以五十元以上五百元以下罚款，并通知其提供相应的牌证、标志或者补办相应手续
C.
扣留机动车，并对机动车驾驶员处以十五日以下拘留
D.
予以放行，通知当事人提供相应的牌证、标志或者补办相应手续
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【多选题】维生素C生理功能有()
A.
促进生物氧化还原过程，维持细胞完整性
B.
促进类固酶的代谢
C.
激活羟化酶，促进组织细胞间质胶原的形成
D.
改善对铁、钙和叶酸的利用
E.
增加机体对外界的应激能力
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【单选题】机动车驾驶人有下列违法行为，一次记（）分：上道路行驶的机动车未放置检验合格标志、保险标志，未随车携带行驶证、机动车驾驶证的。
A.
6
B.
3
C.
2
D.
1
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【单选题】机动车驾驶人驾驶机动车上道路行驶时未按规定放置机动车检验合格标志、保险标志，或者未随车携带机动车行驶证、未随身携带机动车驾驶证的，处以警告或者____罚款。
A.
50元
B.
100元
C.
200元
D.
300元
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【单选题】机动车驾驶人驾驶机动车上道路行驶时，未按照规定放置机动车检验合格标志、保险标志，或者未携带机动车行驶证、驾驶证的，处以____元罚款。
A.
20
B.
30
C.
40
D.
50
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【单选题】The Audiolingual Method, the American approach to the teaching of English as a second language, had become Audiolingualism by the______.
A.
mid-1950s
B.
late 1950s
C.
mid-1940s
D.
late 1940s
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【判断题】二次文献汇集一次文献本身，并提供某个特定范围的一次文献线索。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。
A.
施工管理设计
B.
施工组织设计
C.
项目组织设计
D.
项目管理设计
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【简答题】对施工活动实行科学管理的重要手段是（ ），它具有战略部署和战术安排的双重作用。
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【单选题】上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌，未放置检验合格标志、保险标志，或者未随车携带行驶证、驾驶证的，公安机关交通管理部门应当（），并可处警告或者二十元以上二百元以下罚款。
A.
扣留机动车，通知当事人提供相应的牌证、标志或者补办相应手续
B.
对机动车驾驶员处以五十元以上五百元以下罚款，并通知其提供相应的牌证、标志或者补办相应手续
C.
扣留机动车，并对机动车驾驶员处以十五日以下拘留
D.
予以放行，通知当事人提供相应的牌证、标志或者补办相应手续
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【多选题】维生素C生理功能有()
A.
促进生物氧化还原过程，维持细胞完整性
B.
促进类固酶的代谢
C.
激活羟化酶，促进组织细胞间质胶原的形成
D.
改善对铁、钙和叶酸的利用
E.
增加机体对外界的应激能力
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【单选题】机动车驾驶人有下列违法行为，一次记（）分：上道路行驶的机动车未放置检验合格标志、保险标志，未随车携带行驶证、机动车驾驶证的。
A.
6
B.
3
C.
2
D.
1
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【单选题】机动车驾驶人驾驶机动车上道路行驶时未按规定放置机动车检验合格标志、保险标志，或者未随车携带机动车行驶证、未随身携带机动车驾驶证的，处以警告或者____罚款。
A.
50元
B.
100元
C.
200元
D.
300元
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【单选题】机动车驾驶人驾驶机动车上道路行驶时，未按照规定放置机动车检验合格标志、保险标志，或者未携带机动车行驶证、驾驶证的，处以____元罚款。
A.
20
B.
30
C.
40
D.
50
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【单选题】The Audiolingual Method, the American approach to the teaching of English as a second language, had become Audiolingualism by the______.
A.
mid-1950s
B.
late 1950s
C.
mid-1940s
D.
late 1940s
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知识点：
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