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【单选题】
下列关于讲课中着装和表情的叙述，不正确的一项是()。
A.
不一定要西装，但着装应该比较规范，而且要现代式的严谨
B.
如果非常随意，学生会感觉老师不严谨，如果穿的非常古板，就让人感觉非常传统
C.
表情就应该比较适中
D.
在讲课中要始终做到严肃、规范
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参考答案：
举一反三
【多选题】灰度阈值法的假设条件是：
A.
目标和背景间相邻像素的灰度值相似
B.
目标与背景的像素值总体上有差异
C.
在直方图上，目标和背景对应于不同的峰 ‍
D.
分割阈值位于两峰之间，能够将峰分开
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【多选题】为调整和规范人类社会生活三大领域,分别形成了( )
A.
生活道德
B.
社会公德
C.
职业道德
D.
家庭道德
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【单选题】通过减压阀的流量不变而进口压力增大时,减压阀出口压力( )
A.
增大
B.
不变
C.
减少
D.
不确定
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【单选题】在有氧和无氧条件都能正常生长的是( ).
A.
好氧微生物
B.
微氧微生物
C.
氧微生物
D.
兼性微生物
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会
A.
轻度头盆不称
B.
中骨盆及出口平面狭窄
C.
明显头盆不称
D.
出口横径与后矢状径之和<15
E.
中骨盆横径狭窄
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会:
A.
轻度头盆不称
B.
明显头盆不称
C.
中骨盆横径
D.
中骨盆及出口平面狭窄
E.
出口横径与后矢状径之和<15cm
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【单选题】通过减压阀的流量不变而进口压力增大时，减压阀出口压力( )。
A.
增大
B.
减小
C.
不变
D.
不确定
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会( )
A.
轻度头盆不称
B.
明显头益不称
C.
中骨盆横径狭窄
D.
中骨盆及出口平面狭窄
E.
出口横径与后矢状径之和<15cm
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会( )
A.
轻度头盆不称
B.
明显头盆不称
C.
中骨盆横径狭窄
D.
中骨盆及出口平面狭窄
E.
出口横径与后矢状径之和<15cm
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【单选题】为了便于供应商进行热销度分析，保证补货的及时、有效性，某超市拟在其供应商之间构建电子数据交换(EDI)系统。构成EDI系统的三个要素是EDI软硬件、通信网络和( )。
A.
GPS技术
B.
数据标准化
C.
GIS技术
D.
条码技术应用
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相关题目：
【多选题】灰度阈值法的假设条件是：
A.
目标和背景间相邻像素的灰度值相似
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目标与背景的像素值总体上有差异
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在直方图上，目标和背景对应于不同的峰 ‍
D.
分割阈值位于两峰之间，能够将峰分开
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A.
生活道德
B.
社会公德
C.
职业道德
D.
家庭道德
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【单选题】通过减压阀的流量不变而进口压力增大时,减压阀出口压力( )
A.
增大
B.
不变
C.
减少
D.
不确定
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【单选题】在有氧和无氧条件都能正常生长的是( ).
A.
好氧微生物
B.
微氧微生物
C.
氧微生物
D.
兼性微生物
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会
A.
轻度头盆不称
B.
中骨盆及出口平面狭窄
C.
明显头盆不称
D.
出口横径与后矢状径之和<15
E.
中骨盆横径狭窄
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会:
A.
轻度头盆不称
B.
明显头盆不称
C.
中骨盆横径
D.
中骨盆及出口平面狭窄
E.
出口横径与后矢状径之和<15cm
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【单选题】通过减压阀的流量不变而进口压力增大时，减压阀出口压力( )。
A.
增大
B.
减小
C.
不变
D.
不确定
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会( )
A.
轻度头盆不称
B.
明显头益不称
C.
中骨盆横径狭窄
D.
中骨盆及出口平面狭窄
E.
出口横径与后矢状径之和<15cm
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【单选题】以下哪种情况给予试产机会( )
A.
轻度头盆不称
B.
明显头盆不称
C.
中骨盆横径狭窄
D.
中骨盆及出口平面狭窄
E.
出口横径与后矢状径之和<15cm
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【单选题】为了便于供应商进行热销度分析，保证补货的及时、有效性，某超市拟在其供应商之间构建电子数据交换(EDI)系统。构成EDI系统的三个要素是EDI软硬件、通信网络和( )。
A.
GPS技术
B.
数据标准化
C.
GIS技术
D.
条码技术应用
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