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【简答题】
()的分离,导致了中西方文化民族结构、社会结构的差别。
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举一反三
【单选题】午餐时,盘子不小心掉在了地上,看到这一幕的亮亮对教师说:“盘子受伤了,它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( )
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
【单选题】下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容?( )
A.
丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣
B.
培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范
C.
帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观
D.
培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等
E.
为学生择业提供直接的服务，如职业介绍、就业培训和职前实践。推动政府完善就业制度，开辟就业渠道
【单选题】午餐时,盘子不小心掉在了地上,看到这一幕的亮亮对教师说: “盘子受伤了,它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是()
A.
自我中心性
B.
泛灵论
C.
不可逆性
D.
不守恒
【单选题】【2017上】午餐时，盘子不小心掉在了地上，看到这一幕的亮亮对教师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是
A.
自我中心
B.
不可逆
C.
泛灵论
D.
不守恒
【单选题】社会工作价值观的实践意义不包括（）。
A.
能够从精神上激励社会工作者克服各种困难，完成助人使命
B.
能够从伦理上指导社会工作者的实践
C.
能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案
D.
能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
【单选题】午餐时餐盘不小心掉在地上，看到这一幕的亮亮对教师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是（ ）。
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
【多选题】社会工作者价值观的实践意义包括( )。
A.
能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命
B.
能够从伦理上指导社会工作者的实践
C.
能够使社会工作者减少服务成本
D.
能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案
E.
能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
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