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【单选题】
现代教师角色转变不包括( )。A.
由学生行为的榜样转变为学生行为的管理者
B.
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
C.
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
D.
从 “教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】下列哪种突变可导致肽链氨基酸序列由“Ala-Gly-Val-Leu-Pro-Cys”为“Ala-Val-Val-Leu-Pro- Cys”( )
A.
同义突变
B.
错义突变
C.
无义突变
D.
移码突变
E.
整码突变
【单选题】应变式传感器的温度误差产生的主要原因:
A.
：应变式温度传感器件的温度系数变化。
B.
：应变式温度传感器件的测量部分引起的。
C.
C：应变式温度传感器件对温度应变不敏感引起的。
D.
：试件材料与应变丝材料的线膨胀系数不一, 使应变丝产生附加变形而造成的电阻变化。
【单选题】应变式传感器的温度误差产生的主要原因
A.
应变式温度传感器件的温度系数变化。
B.
应变式温度传感器件的测量部分引起的。
C.
应变式温度传感器件对温度应变不敏感引起的。
D.
试件材料与应变丝材料的线膨胀系数不一, 使应变丝产生附加变形而造成的电阻变化。
【单选题】下列哪种突变可导致肽链氨基酸序列由“Ala-Val-Leu-Pro-Ser-Cys-Phe”为“Ala-Val-Leu-Pro”( )
A.
错义突变
B.
无义突变
C.
终止密码突变
D.
同义突变
E.
移码突变
【单选题】下列哪种突变可导致肽链氨基酸序列由“Ala-Gly-Val-Leu-Pro-Cys”为“Ala-Val-Gly-Val-Leu-Pro- Cys”( )
A.
错义突变
B.
无义突变
C.
终止密码子突变
D.
移码突变
E.
整码突变
【单选题】应变式传感器的温度误差产生的主要原因:
A.
：应变式温度传感器件的温度系数变化。
B.
：应变式温度传感器件的测量部分引起的。
C.
：应变式温度传感器件对温度应变不敏感引起的。
D.
：试件材料与应变丝材料的线膨胀系数不一致, 使应变丝产生附加变形而造成的电阻变化。
【简答题】—Hello, Alice. You__________very happy. —Yes. I am happy. My parents are coming to see me tomorrow.
【单选题】应变式传感器的温度误差产生的主要原因
A.
应变式温度传感器件的温度系数变化
B.
应变式温度传感器件的测量部分引起的
C.
应变式温度传感器对温度应变不敏感引起的
D.
试件材料与应变丝材料的膨胀系数不一，使应变丝产生附加变形而造成的电阻变化
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