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【简答题】
张老师在上小学语文课《黄昏》时,问学生:“象征是什么?”, “象征就是......,好像......”小刚说。 “象征就是一种事物代表另一种事物。”说。 有些学生还是一脸茫然,张老师便说:“我给大家举些例子吧,比如戒指象征结婚,红色象征喜庆,绿色象征和平,或者......” “鸽子也象征和平,”有同学插嘴说,“心形象征爱”“鸳鸯象征爱情” ...... “小明,奥运五环象征什么呢?”张老师问。 ...... 问题:1、张老师的举例遵循了学生什么认知特点? 2、张老师为什么举出大量形象的具体案例?
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举一反三
【简答题】纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间可以不办理纳税申报。（ ）
【简答题】纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间可以暂不办理纳税申报。 （ ）
【简答题】纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间可以暂不办理纳税申报。（ ）
【简答题】纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间，可以不办理纳税申报。（ ）
【简答题】纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间可以不办理纳税申报。( )
【简答题】纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间，可以不办理纳税申报。 （ ）
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【简答题】纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间可以不办理纳税申报．()
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