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【单选题】
对被审计单位会计资料中的数据进行重新计算或另行计算而取得审计证据的方法为( )。
A.
核对法
B.
计算法
C.
复核法
D.
分析法
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参考答案：
举一反三
【简答题】简述健康教育计划设计的原则。
查看完整题目与答案
【单选题】对健康教育评价的主要目的表述正确的是
A.
确定健康教育计划的效益
B.
确定健康教育计划的适宜性
C.
确定健康教育预期目标的可持续性
D.
确定健康教育计划的优劣程度
E.
确定健康教育预期目标的可行性
查看完整题目与答案
【单选题】第()代的集装箱船被称为高效节能型船。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
查看完整题目与答案
【简答题】健康教育计划设计包括
查看完整题目与答案
【多选题】电子产品的级别划分（ ）
A.
1 类-通用电子产品：
B.
2类--专用用服务类电子产品
C.
3 类-高性能电子产品
D.
没有级别
查看完整题目与答案
【多选题】关于健康教育评价目的的描述，正确的是
A.
确定健康教育计划的合理性
B.
确定健康教育计划的先进性
C.
确定健康教育计划的执行情况
D.
确定健康教育预期目标的持续性
E.
纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
查看完整题目与答案
【多选题】关于健康教育评价，描述错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
查看完整题目与答案
【单选题】根据包装层次,包装可以分为( )、中包装、外包装。
A.
个包装
B.
销售包装
C.
木材包装
D.
周转包装
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【单选题】N 三 1 根据包装层次,包装可以分为 ( ) 、中包装、外包装。
A.
木材包装
B.
销售包装
C.
周转包装
D.
个包装
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【多选题】关于健康教育评价的描述，错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
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【单选题】对健康教育评价的主要目的表述正确的是
A.
确定健康教育计划的效益
B.
确定健康教育计划的适宜性
C.
确定健康教育预期目标的可持续性
D.
确定健康教育计划的优劣程度
E.
确定健康教育预期目标的可行性
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【单选题】第()代的集装箱船被称为高效节能型船。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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【简答题】健康教育计划设计包括
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【多选题】电子产品的级别划分（ ）
A.
1 类-通用电子产品：
B.
2类--专用用服务类电子产品
C.
3 类-高性能电子产品
D.
没有级别
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【多选题】关于健康教育评价目的的描述，正确的是
A.
确定健康教育计划的合理性
B.
确定健康教育计划的先进性
C.
确定健康教育计划的执行情况
D.
确定健康教育预期目标的持续性
E.
纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
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【多选题】关于健康教育评价，描述错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
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【单选题】根据包装层次,包装可以分为( )、中包装、外包装。
A.
个包装
B.
销售包装
C.
木材包装
D.
周转包装
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【单选题】N 三 1 根据包装层次,包装可以分为 ( ) 、中包装、外包装。
A.
木材包装
B.
销售包装
C.
周转包装
D.
个包装
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【多选题】关于健康教育评价的描述，错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
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