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【单选题】
定义学生、教师和课程的关系模式STC(SNO,SN,SA,TN,CN,G),其中六个属性分别为学生的学号、姓名、年龄、教师的姓名、课程名以及学生的成绩,则该关系为
A.
第一范式
B.
第二范式
C.
第三范式
D.
BCNF范式
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参考答案：
举一反三
【判断题】线性规划问题的任一可行解都可以用全部基可行解的线性组合表示。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】线性规划问题的任一可行解都可以用全部基可行解的线性组合表示
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”流露了作者怎样的情感。
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【判断题】线性规划问题的任一可行解都可以用全部基可行解的线性组合表示。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿，男，2个月。病情好转出院，作为主管护士对家长做好喂养指导。 因患儿住院，母亲焦虑而没有母乳分泌，嘱咐家长喂婴儿
A.
鲜牛奶
B.
酸牛乳
C.
蒸发乳
D.
羊乳
E.
婴儿配方奶
查看完整题目与答案
【单选题】患儿男，2个月。病情好转出院，作为主管护士对家长做好喂养指导。该婴儿可以添加的辅食是（）
A.
水果汁、菜水
B.
粥、肝泥
C.
菜泥
D.
米糊
E.
米汤、蛋黄
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【判断题】成本锁定效应是指选择是有成本的,不能无休止的进行下去。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿男，2个月。病情好转出院，作为主管护士对家长做好喂养指导。指导人工喂养方法错误的是（）
A.
奶头孔的大小应以奶瓶盛水倒置时液体呈滴状连续滴出为宜
B.
哺喂前先将乳汁滴在成人手背面测试温度
C.
每次配乳所用食具、用具等均应洗净、消毒
D.
使奶头充满乳汁，以避免小儿在吸奶同时吸入空气
E.
哺喂完毕竖抱轻拍小儿后背，促使其将吞咽的空气排出
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【判断题】线性规划问题的任一可行解都可以用全部基可行解的线性组合表示。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】昨天题目的答案对吗
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】线性规划问题的任一可行解都可以用全部基可行解的线性组合表示。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿，男，2个月。病情好转出院，作为主管护士对家长做好喂养指导。 因患儿住院，母亲焦虑而没有母乳分泌，嘱咐家长喂婴儿
A.
鲜牛奶
B.
酸牛乳
C.
蒸发乳
D.
羊乳
E.
婴儿配方奶
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【单选题】患儿男，2个月。病情好转出院，作为主管护士对家长做好喂养指导。该婴儿可以添加的辅食是（）
A.
水果汁、菜水
B.
粥、肝泥
C.
菜泥
D.
米糊
E.
米汤、蛋黄
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【判断题】成本锁定效应是指选择是有成本的,不能无休止的进行下去。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿男，2个月。病情好转出院，作为主管护士对家长做好喂养指导。指导人工喂养方法错误的是（）
A.
奶头孔的大小应以奶瓶盛水倒置时液体呈滴状连续滴出为宜
B.
哺喂前先将乳汁滴在成人手背面测试温度
C.
每次配乳所用食具、用具等均应洗净、消毒
D.
使奶头充满乳汁，以避免小儿在吸奶同时吸入空气
E.
哺喂完毕竖抱轻拍小儿后背，促使其将吞咽的空气排出
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【判断题】线性规划问题的任一可行解都可以用全部基可行解的线性组合表示。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】昨天题目的答案对吗
A.
正确
B.
错误
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