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【单选题】
下列关于大叶性肺炎CT表现的说法，不恰当的是
A.
病变可呈大表现，也可呈肺分布
B.
病变密度比较均匀，在裂处边缘清晰
C.
病变中可见空气支气管征，有助于同阻塞性肺不张鉴别
D.
实变的肺叶体积均较正常时体积增大
E.
消散期病变呈散在、大小不一的斑片状影
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参考答案：
举一反三
【多选题】就座后,以下属于坐姿禁忌的有()
A.
用脚自脱鞋袜
B.
手触摸脚部
C.
手乱放
D.
将腿放在桌上
查看完整题目与答案
【单选题】活动区活动结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师面前:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行么?”老实说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动需求灵活调整
C.
按作息时间按部就班进行
D.
随时关注幼儿活动
查看完整题目与答案
【单选题】活动区活动结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跑到老师面前:“老师，我还差一点就完成了，再给我 5 分钟，行吗?”老师说:“行，我等你。”一边说一边指导其他幼儿收拾、整 理。该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该( )。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需求灵活调整
C.
按作息时间表按部就班的进行
D.
随时关注幼儿的活动
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【多选题】关于量块,正确的论述有 。
A.
量块按“等”使用,比按“级”使用精度高
B.
量块具有研合性
C.
量块的形状大多为圆柱体
D.
量块只能作用标准器具进行长度量值传递
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师的面前说:“老师,我还差一点就完成了,再给我五分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”老师一边说,一边指导幼儿收拾、整理......该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
按作息时间表按部就班地进行
D.
随时关注幼儿的活动
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【多选题】我国 56 个民族的音乐采用了三个音乐体系,分别是
A.
欧洲音乐体系
B.
波斯 —— 阿拉伯体系
C.
拉丁音乐体系
D.
中国音乐体系
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【多选题】怎样找到适合自己的发型
A.
观察自己脸型线条的运动轨迹偏直还是偏曲
B.
观察脸型线条的运动方向，水平、垂直还是斜向？
C.
发型线条运动轨迹要和脸型线条运动轨迹一致
D.
发型运动方向要和脸型运动方向一致
查看完整题目与答案
【多选题】关于量块，正确的论述有
A.
量块按“等”使用比按级使用精度高
B.
量块具有研合性
C.
量块的形状大多为圆柱体
D.
量块只特作为标准器具进行长度量值传递
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师面前“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾,整理......,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
按作息时间表按部就班地进行
D.
随时关注幼儿的活动
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完。他跑到老师面前说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我 5 分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”老师一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该( )
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
按作息时间表按部就班进行
D.
随时关注幼儿的活动
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A.
用脚自脱鞋袜
B.
手触摸脚部
C.
手乱放
D.
将腿放在桌上
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A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动需求灵活调整
C.
按作息时间按部就班进行
D.
随时关注幼儿活动
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A.
与幼儿积极互动
B.
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C.
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A.
量块按“等”使用,比按“级”使用精度高
B.
量块具有研合性
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D.
量块只能作用标准器具进行长度量值传递
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与幼儿积极互动
B.
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C.
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D.
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欧洲音乐体系
B.
波斯 —— 阿拉伯体系
C.
拉丁音乐体系
D.
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A.
观察自己脸型线条的运动轨迹偏直还是偏曲
B.
观察脸型线条的运动方向，水平、垂直还是斜向？
C.
发型线条运动轨迹要和脸型线条运动轨迹一致
D.
发型运动方向要和脸型运动方向一致
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A.
量块按“等”使用比按级使用精度高
B.
量块具有研合性
C.
量块的形状大多为圆柱体
D.
量块只特作为标准器具进行长度量值传递
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师面前“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾,整理......,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )。
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
按作息时间表按部就班地进行
D.
随时关注幼儿的活动
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【单选题】活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完。他跑到老师面前说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我 5 分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”老师一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该( )
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿活动的需要灵活调整
C.
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