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【多选题】
烤鸭表面饴糖,烤制后其色泽与( )有关。
A.
羰氨反应
B.
焦糖化反应
C.
酶促褐变
D.
水解反应
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参考答案：
举一反三
【单选题】在教育目的价值取向上坚持个人本位的代表人物有( )
A.
杜威
B.
卢梭
C.
洛克
D.
赫尔巴特
查看完整题目与答案
【单选题】浅裂指叶裂深度不超过叶片宽度的( )。
A.
1/2
B.
1/3
C.
1/4
D.
1/5
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【判断题】采用减小给药剂量、增加给药频率的方法可有效的降低药物在体内的波动。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
A.
杜威
B.
裴斯泰洛齐
C.
洛克
D.
赫尔巴特
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【单选题】胃大部分切除术后使用胃肠减压时,若胃管堵塞应
A.
重新置管
B.
加压吸引
C.
停止减压
D.
可用生理盐水10-20ml冲洗胃管
E.
夹住胃管，暂停减压
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【多选题】浅裂叶片指 。
A.
叶片分裂不到半个叶片的一半
B.
叶片分裂不到叶片基部的一半
C.
叶片分裂不到半个叶片的2/3
D.
叶片分裂不到叶片基部的2/3
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【多选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
A.
.莫尔
B.
.斯宾塞
C.
.裴斯泰洛齐
D.
.洛克
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【多选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
A.
卢梭
B.
裴斯泰洛齐
C.
洛克
D.
赫尔巴特
E.
福禄倍尔
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【单选题】在教育目的价值取向上坚持个人本位论的代表人物是( )。
A.
. 孟子
B.
.李特
C.
.斯宾塞
D.
.杜威
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【单选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()
A.
．杜威
B.
卢梭
C.
涂尔干
D.
．赫尔巴特
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相关题目：
【单选题】在教育目的价值取向上坚持个人本位的代表人物有( )
A.
杜威
B.
卢梭
C.
洛克
D.
赫尔巴特
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【单选题】浅裂指叶裂深度不超过叶片宽度的( )。
A.
1/2
B.
1/3
C.
1/4
D.
1/5
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【判断题】采用减小给药剂量、增加给药频率的方法可有效的降低药物在体内的波动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
A.
杜威
B.
裴斯泰洛齐
C.
洛克
D.
赫尔巴特
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【单选题】胃大部分切除术后使用胃肠减压时,若胃管堵塞应
A.
重新置管
B.
加压吸引
C.
停止减压
D.
可用生理盐水10-20ml冲洗胃管
E.
夹住胃管，暂停减压
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【多选题】浅裂叶片指 。
A.
叶片分裂不到半个叶片的一半
B.
叶片分裂不到叶片基部的一半
C.
叶片分裂不到半个叶片的2/3
D.
叶片分裂不到叶片基部的2/3
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【多选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
A.
.莫尔
B.
.斯宾塞
C.
.裴斯泰洛齐
D.
.洛克
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【多选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
A.
卢梭
B.
裴斯泰洛齐
C.
洛克
D.
赫尔巴特
E.
福禄倍尔
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【单选题】在教育目的价值取向上坚持个人本位论的代表人物是( )。
A.
. 孟子
B.
.李特
C.
.斯宾塞
D.
.杜威
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【单选题】在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()
A.
．杜威
B.
卢梭
C.
涂尔干
D.
．赫尔巴特
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