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【多选题】
构成民众防护能力的基本要素有:()。A.
防护组织
B.
人的防护素质
C.
防护能力
D.
防护设施和设备器材
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举一反三
【单选题】郑人游于乡校1,以论执政。然明谓子产2曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。” (选自《左传》) 【注】 1乡校:地方学校,又是公众聚会议事的场所。2子产:名公孙侨,郑国大夫。然明也...
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
②④
【简答题】其善者，吾则行之；其恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川也：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。
【简答题】学校心理健康教育活动设计的包括哪些内容?
【单选题】郑人游于乡校1,以论执政。然明谓子产2曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。” (选自《左传》) 【注】 1乡校:地方学校,又是公众聚会议事的场所。2子产:名公孙侨,郑国大夫。然明也...
A.
若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B.
老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
C.
谪戍之众，非抗于九国之师也
D.
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此
【简答题】一、指出下句中的特殊用字现象并解释其意义: 9 . 然犹防川也: 大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使 道 ,不如吾闻而药之也。
【简答题】给下列短文加上标点,并翻译成现代汉语。 郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也曰以是观之人谓子产不仁吾不信也 ——《左传·襄...
【简答题】阅读下面的文言文,完成练习 题。 子产 1为政 郑人游于乡校 2,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者,吾则行之 ; 其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之 ? 我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:“大决所犯,伤人必多,吾不克救也,不如小决使道,不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰: “少,未知可否。”子皮...
【单选题】在实验室中常以草酸钠（Na 2 C 2 O 4 ）为标准液，通过氧化还原滴定来测定高锰酸钾溶液的浓度，其反应的化学方程式为： C 2 O 4 2— +MnO 4 — +H + —→Mn 2+ +CO 2 ↑+H 2 O。下列有关草酸钠滴定高锰酸钾实验的叙述，正确的是 （ ）
A.
滴定过程中，高锰酸钾被氧化，草酸钠被还原
B.
用酸式滴定管量取草酸钠溶液
C.
该反应中，消耗的草酸钠与高锰酸钾的物质的量之比为5:2
D.
为便于滴定终点的判断，滴定时必须往体系中加入指示剂
【单选题】用高锰酸钾溶液滴定草酸溶液时应该( )
A.
将草酸溶液加热煮沸，再冷却到75~85℃
B.
在室温进行
C.
将草酸溶液煮沸
D.
将草酸溶液加热到75~85℃
E.
将草酸溶液煮沸再冷却到室温
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