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【单选题】
校准电表的正确校准顺序是
A.
零点—满刻度—中间点
B.
零点—中间点—满刻度
C.
中间点—满刻度—零点
D.
满刻度—零点—中间点
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参考答案：
举一反三
【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的( )
A.
阈值较高
B.
阈值较低
C.
易患性较低
D.
易患性较高
E.
遗传率较高
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的
A.
遗传率较低
B.
阈值较高
C.
易患性较高
D.
易患性较低
E.
遗传率较高
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【简答题】备课是教师的课前准备，备课内容包括（ ）
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【简答题】任何教师上课前都应该写（ ），标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
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【简答题】备课是教师的课前准备，备课内容不包括（ ）。
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【判断题】教师使用挂图时，挂图可以在课前就展示给学生观察。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的:
A.
阈值较高
B.
阈值较低
C.
易患性较高
D.
易患性较低
E.
遗传率较高
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的()
A.
易患性较高
B.
遗传率较高
C.
阈值较高
D.
易患性较低
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【简答题】教案是教师在授课前的教学方案。 判断对错
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的
A.
阈值较高:阈值是一个群体概念
B.
阈值较低:阈值是一个群体概念
C.
易患性较高
D.
易患性较低
E.
遗传率较高
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的( )
A.
阈值较高
B.
阈值较低
C.
易患性较低
D.
易患性较高
E.
遗传率较高
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的
A.
遗传率较低
B.
阈值较高
C.
易患性较高
D.
易患性较低
E.
遗传率较高
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【简答题】备课是教师的课前准备，备课内容包括（ ）
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【简答题】任何教师上课前都应该写（ ），标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
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【简答题】备课是教师的课前准备，备课内容不包括（ ）。
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【判断题】教师使用挂图时，挂图可以在课前就展示给学生观察。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的:
A.
阈值较高
B.
阈值较低
C.
易患性较高
D.
易患性较低
E.
遗传率较高
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的()
A.
易患性较高
B.
遗传率较高
C.
阈值较高
D.
易患性较低
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【简答题】教案是教师在授课前的教学方案。 判断对错
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【单选题】一个家庭患某种多基因病人数多,说明这个家庭患此病的
A.
阈值较高:阈值是一个群体概念
B.
阈值较低:阈值是一个群体概念
C.
易患性较高
D.
易患性较低
E.
遗传率较高
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