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【判断题】
总产量总指数是数量指标指数。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】点缀色是指室内里小型，易于变化的物体色。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】(48080)曲线上各点正矢差之代数和为零,即曲线终点的()等于零。
A.
计划正矢
B.
现场正矢
C.
拨量
D.
正矢合计
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【判断题】分节符既有分节功能,又有分页功能?
A.
正确
B.
错误
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【简答题】点缀色是指室内里小型，易于变化的物体色。如灯具、织物、艺术品和其他软装饰的颜色。它占 的比例。A. 10%
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【判断题】隧道管棚与掘进方向的夹角约为1o~2o。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于( )。
A.
隐性课程
B.
显性课程
C.
学科课程
D.
活动课程
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【简答题】四川的中小学生每周必修《可爱的四川》，学生能够深入了解四川的自然环境、历史文化、社会发展、人文风情等，根据课程类型该课程属于( )。 A.学科课程 B.国家课程 C.地方课程 D.校本课程
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【单选题】校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。以下属于校园文化的是（ ）。
A.
学生课余时间组办文学社编发文学刊物
B.
学校为创办文明校园。植树造湖
C.
学校定期举办教师交流会，探讨交流教学情况
D.
为提高学校教学水平，学校引进人才，创建雄厚的师资队伍
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【单选题】学校的文化情境属于（）。
A.
显性课程
B.
隐性课程
C.
活动课程
D.
学科课程
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【单选题】学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。
A.
显性课程
B.
活动课程
C.
广域课程
D.
隐性课程
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相关题目：
【判断题】点缀色是指室内里小型，易于变化的物体色。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】(48080)曲线上各点正矢差之代数和为零,即曲线终点的()等于零。
A.
计划正矢
B.
现场正矢
C.
拨量
D.
正矢合计
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【判断题】分节符既有分节功能,又有分页功能?
A.
正确
B.
错误
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【简答题】点缀色是指室内里小型，易于变化的物体色。如灯具、织物、艺术品和其他软装饰的颜色。它占 的比例。A. 10%
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【判断题】隧道管棚与掘进方向的夹角约为1o~2o。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于( )。
A.
隐性课程
B.
显性课程
C.
学科课程
D.
活动课程
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【简答题】四川的中小学生每周必修《可爱的四川》，学生能够深入了解四川的自然环境、历史文化、社会发展、人文风情等，根据课程类型该课程属于( )。 A.学科课程 B.国家课程 C.地方课程 D.校本课程
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【单选题】校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。以下属于校园文化的是（ ）。
A.
学生课余时间组办文学社编发文学刊物
B.
学校为创办文明校园。植树造湖
C.
学校定期举办教师交流会，探讨交流教学情况
D.
为提高学校教学水平，学校引进人才，创建雄厚的师资队伍
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【单选题】学校的文化情境属于（）。
A.
显性课程
B.
隐性课程
C.
活动课程
D.
学科课程
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【单选题】学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。
A.
显性课程
B.
活动课程
C.
广域课程
D.
隐性课程
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知识点：
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