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【单选题】
幅度小速度快,用于步伐间的衔接的步伐称为( )。
A.
蹬步
B.
垫步
C.
交叉步
D.
跳步
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参考答案：
举一反三
【多选题】化学学习是学习者以获得一定的化学科学经验为核心目的和基本内容的学习活动和过程。 这里的科学经验包括:
A.
社会经验
B.
认知经验
C.
动作经验
D.
生活经验
E.
情感经验
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【单选题】( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.
内在动机
B.
社会性动机
C.
间接性动机
D.
外来动机
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【简答题】学习活动的过程是（）的获得过程。
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【简答题】设广义表 L=((),()) ,试问 GetHead(L) 的深度为多少?
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【简答题】两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的（）倍。
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【单选题】两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的（）倍。
A.
0.5
B.
2
C.
4
D.
√2
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【多选题】影响新拌混凝土工作性的主要因素有( )。
A.
水泥浆的数量
B.
水胶比
C.
砂率
D.
单位用水量
E.
集料的强度
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【判断题】学习活动的过程是个体经验的获得过程。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】设广义表 L=((),()) ,试问 GetTail(L) 的深度为多少?
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【简答题】影响新拌混凝土工作性的主要因素（内因）有哪些？
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相关题目：
【多选题】化学学习是学习者以获得一定的化学科学经验为核心目的和基本内容的学习活动和过程。 这里的科学经验包括:
A.
社会经验
B.
认知经验
C.
动作经验
D.
生活经验
E.
情感经验
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【单选题】( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.
内在动机
B.
社会性动机
C.
间接性动机
D.
外来动机
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【简答题】学习活动的过程是（）的获得过程。
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【简答题】设广义表 L=((),()) ,试问 GetHead(L) 的深度为多少?
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【简答题】两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的（）倍。
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【单选题】两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的（）倍。
A.
0.5
B.
2
C.
4
D.
√2
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【多选题】影响新拌混凝土工作性的主要因素有( )。
A.
水泥浆的数量
B.
水胶比
C.
砂率
D.
单位用水量
E.
集料的强度
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【判断题】学习活动的过程是个体经验的获得过程。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】设广义表 L=((),()) ,试问 GetTail(L) 的深度为多少?
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【简答题】影响新拌混凝土工作性的主要因素（内因）有哪些？
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