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【简答题】
在一节语文课上,当老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,同学问道:“老师,‘万万’是什么意思?”全班同学都觉得这个问题太简单,哄堂大笑,也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。老师见状,问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用“万万”一词,增强了语言的表现力。老师进行了总结,问大家:“请大家想想,今天这一‘额’外的收获是怎么得来的呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向同学,为他鼓起掌来。 问题:试从教师职业理念的角度,评析老师的教学行为。
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举一反三
【简答题】熔点是指固液两态在1个大气压下达成 平衡时的温度，熔程是指样品从初熔至全熔的温度范围，通常纯的有机化合物都有固定熔点，若混有杂质则熔点（），熔程（）
【单选题】He Jie has made such rapid progress in singing songs, which I think should owe to the ________ she took of her every spare minute.
A.
place
B.
use
C.
possession
D.
advantage
【简答题】熔点是指( ),熔程是指( ),通常纯的有机化合物都有固定熔点,若混有杂质则熔点( ),熔程( )
【多选题】纯金属结晶时，以下说法（ ）是正确的。
A.
金属形核和长大都需要过冷
B.
金属形核需要过冷，但晶核形成后的晶核长大不需要过冷
C.
过冷度Δ T 指纯金属熔点温度 Tm 与实际开始结晶温度 Tn 的差值
D.
过冷度增大通常使形核半径、形核功减少，形核过程容易，形核率增加，晶粒细化
【简答题】受弯构件适筋梁从开始加荷至破坏,经历了哪几个阶段?各阶段的主要特征是什么?各个阶段是哪种极限状态的计算依据?
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