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举一反三
【简答题】根据配位化合物的系统命名法, [Ni(en) 3 ]Cl 2 命名为 。 用序号填空: 1 . 三氯化六氨合钴 , 2 . 三氯化六氨合钴(III) , 3 . 二氯化三(乙二胺)合镍(II) , 4 . 二氯化三(乙二胺)合镍 , 5 . [Cu(NH 3 ) 4 ]SO 4 , 6 . K 2 [HgI 4 ] , 7 . [ (NH 3 ) 4 Cu]SO 4 , 8 . [HgI 4 ] ...
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【单选题】观察营养性缺铁性贫血患儿铁剂疗效早期最可靠的指标是
A.
面色改变
B.
食欲情况
C.
心率快慢
D.
血红蛋白量
E.
网织红细胞升高
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【判断题】蓝光光盘容量可达100GB。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】粮食 学群 人和人见面,会问上一句:吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很土,多半不这样问了,可是在乡下,那些种粮食的人,依旧这样问着,种粮食的人知道,他们问的是天底下最重要的一桩事,是生命中不可或缺的事情。 阳光在泥地上扎根生长,那便是生命,在这个世界上,有许多植物动物,用不同的方式获取阳光,最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切,无不根植于粮食之中。无处不在的粮食,恰恰又...
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【单选题】从教育心理学的角度来看，除了陈述性知识以外，知识还包括
A.
问题
B.
程序性知识
C.
概念
D.
事实性知识
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【简答题】粮食 学群 人和人见面，会问上一句：吃饭了吗？后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了，可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着，种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。 阳光在泥地上扎根生长，那便是生命，在这个世界上，有许多植物动物，用不同的方式获取阳光，最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切，无不根植于粮食之中，无处不在的粮食，恰...
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【判断题】从教育心理学的角度来看，知识包括陈述性知识和程序性知识。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】配合物命名: 为三氯化三(乙二胺)合钴(II)。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在整个动物界当中,种类最多的是()。
A.
长体腔动物
B.
脊椎动物
C.
节肢动物
D.
触手冠动物
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【简答题】阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除”...
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A.
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B.
食欲情况
C.
心率快慢
D.
血红蛋白量
E.
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【判断题】蓝光光盘容量可达100GB。
A.
正确
B.
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【简答题】粮食 学群 人和人见面,会问上一句:吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很土,多半不这样问了,可是在乡下,那些种粮食的人,依旧这样问着,种粮食的人知道,他们问的是天底下最重要的一桩事,是生命中不可或缺的事情。 阳光在泥地上扎根生长,那便是生命,在这个世界上,有许多植物动物,用不同的方式获取阳光,最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切,无不根植于粮食之中。无处不在的粮食,恰恰又...
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A.
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B.
程序性知识
C.
概念
D.
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【判断题】从教育心理学的角度来看，知识包括陈述性知识和程序性知识。
A.
正确
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错误
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【判断题】配合物命名: 为三氯化三(乙二胺)合钴(II)。 ( )
A.
正确
B.
错误
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A.
长体腔动物
B.
脊椎动物
C.
节肢动物
D.
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【简答题】阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除”...
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