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【单选题】
在“倒数的认识”教学中，当学生初步理解倒数的概念之后，有不少学生头脑中因先入为主的观念，简单地认为“倒数”就是位置颠倒。因此，教师在概念的巩固阶段，设计了类似“0.5和2是倒数吗”这样的变式判断练习，让学生在重新思考中，从倒数的概念出发，真正理解“只要乘积是1的两个数就是互为倒数”。以上教学设计表明（）。A.
动手操作在概念形成中有重要作用
B.
类比发现在概念形成中有重要作用
C.
归纳发现在概念形成中有重要作用
D.
变式练习在概念形成中有重要作用
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举一反三
【单选题】在假设检验中,犯第一类错误的概率α 与犯第二类错误的概率β 之间的关系是.
A.
α+β=1
B.
α+β<0
C.
α+β=0
D.
要使α 与β 同时减小，只有增大样本容量n.
【简答题】在假设检验中,犯第一类错误的概率与犯第二类错误的概率,两者间的关系是 ,同时减少两类错误的方法是 。
【简答题】人体测量学是( )的一门分支科学,主要研究( )和( )。
【多选题】在假设检验中，犯第一类错误的概率与犯第二类错误的概率的关系是（）
A.
=
B.
α与β成正比例关系变化
C.
α与β成反比例关系变化
D.
当α值给定后，β值随之确定
E.
当α值减小后，β值会随之增大
【单选题】若以 , , 建立控制 图,记 为犯第一类错误的概率, 为犯第二类错误的概率,则与常规控制图相比,下列表述中正确的是( )。
A.
增大， 增大
B.
增大， 减小
C.
减小， 增大
D.
减小， 减小
【单选题】若以UCL=μ+2σ,CL=μ,LCL=μ-2σ建立控制图，记α为犯第一类错误的概率, β为犯第二类错误的概率,则与常规控制图相比，下列表述中正确的是( ).
A.
α增大, β增大
B.
α增大, β减小
C.
α减小, β增大
D.
α减小, β减小
【简答题】下列关于第一类错误说法正确的是()。 A第一类错误的概率应控制在0.05以内 B犯第一类错误的概率与犯第二类错误概率是相等的 C两类错误的概率为1 D是指研究者拒绝了零假设，二零假设是正确的
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