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【单选题】
病原生物是
A.
是引起疾病的细菌的总称
B.
是引起疾病的寄生虫的总称
C.
是引起疾病的病毒的总称
D.
是引起疾病的微生物的总称
E.
是引起疾病的微生物和寄生虫的总称
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参考答案：
举一反三
【判断题】从干扰作用发生的时刻起,直到系统重新回到给定值时止,过渡过程所经历的时间叫过渡时间。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】乒乓球比赛中的“接发球员”,是指在一个回合中,第二个击球的运动员。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】关于正常呼吸频率, 下面的选项哪个是 不正确 的
A.
成人16～20次/min
B.
老人呼吸较慢
C.
卧床休息时呼吸较慢
D.
呼吸不受意识控制
查看完整题目与答案
【单选题】双绕组接触器中的两个绕组的作用是:启动瞬时,启动绕组独立工作,然后与保持绕组____工作。
A.
并 联
B.
串联
C.
先串联后并联
D.
以上都是
查看完整题目与答案
【判断题】发展能力也称为营运能力。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】中华优秀传统文化,博大精深,内容丰富,是中国“礼仪之邦”的思想基础。外国伦理文化,值得参考借鉴的知识,同样汗牛充栋。读经典,受益匪浅,可以在当今获得智慧的启迪。涉及到海内外的伦理知识的学术名著众多,包括:
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【单选题】双绕组电磁接触器在工作过程中两个绕组的工作情况是（）.
A.
起动时只有吸合绕组工作，起动后保持绕组与吸合绕组串联后共同起作用
B.
起动时只有吸合绕组工作，起动后保持绕组与吸合绕组并联后共同起作用
C.
起动时只有吸合绕组起作用，保持时只有保持绕组起作用
查看完整题目与答案
【简答题】双绕组接触器中的两个绕组的作用是:启动瞬时,启动绕组独立工作,然后与保持绕组 ____ 联工作 。
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【简答题】知识是( )智慧(内在/外在)。
查看完整题目与答案
【单选题】加涅将认知领域的学习分为言语信息、智慧技能和认知策略三大类，其依据是(    )。
A.
认知复杂程度    
B.
知识的内在表征方式
C.
学习的信息加工模型    
D.
内在的能力和外在的表现
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A.
正确
B.
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A.
成人16～20次/min
B.
老人呼吸较慢
C.
卧床休息时呼吸较慢
D.
呼吸不受意识控制
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【单选题】双绕组接触器中的两个绕组的作用是:启动瞬时,启动绕组独立工作,然后与保持绕组____工作。
A.
并 联
B.
串联
C.
先串联后并联
D.
以上都是
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】中华优秀传统文化,博大精深,内容丰富,是中国“礼仪之邦”的思想基础。外国伦理文化,值得参考借鉴的知识,同样汗牛充栋。读经典,受益匪浅,可以在当今获得智慧的启迪。涉及到海内外的伦理知识的学术名著众多,包括:
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【单选题】双绕组电磁接触器在工作过程中两个绕组的工作情况是（）.
A.
起动时只有吸合绕组工作，起动后保持绕组与吸合绕组串联后共同起作用
B.
起动时只有吸合绕组工作，起动后保持绕组与吸合绕组并联后共同起作用
C.
起动时只有吸合绕组起作用，保持时只有保持绕组起作用
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【简答题】双绕组接触器中的两个绕组的作用是:启动瞬时,启动绕组独立工作,然后与保持绕组 ____ 联工作 。
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【简答题】知识是( )智慧(内在/外在)。
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【单选题】加涅将认知领域的学习分为言语信息、智慧技能和认知策略三大类，其依据是(    )。
A.
认知复杂程度    
B.
知识的内在表征方式
C.
学习的信息加工模型    
D.
内在的能力和外在的表现
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