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【单选题】
听力原文：I would appreciate it if you could return the book to me before I leave on a business trip next week. What does he want to do?A.
He wants to make a business trip.
B.
He would like to borrow the book next week.
C.
He would like to have the book by next week.
D.
He wants to take a business trip next week.
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举一反三
【单选题】Eating habits ____ from country to country. One man’s meat can be another man’s poison.
A.
turn
B.
advance
C.
spread
D.
vary
【单选题】“条条大道通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转译成为“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了
A.
罗马帝国为了向外扩张修了很多道路
B.
当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.
罗马帝国的征服和统治充满着暴
D.
罗马文化渗入到它统治的广大地区
【多选题】能够运用控制图的情况有( )。
A.
统计量能够定量时才能够应用计量控制图
B.
只有定性的描述而不能够定量时，只能应用计数控制图
C.
所控制的过程必须具有重复性，即具有统计规律
D.
对于只有一次性或少数几次的过程，也可用控制图进行控制
E.
对于任何过程，凡需要对质量进行控制的场合均可以应用控制图，无另外的要求
【单选题】There’s no way of knowing why one man makes an important discovery another man, also intelligent, fails.
A.
since
B.
If
C.
as
D.
while
【单选题】某电子产品生产过程中，一旦发现有缺陷，产品就报废，为了分析生产过程状况是否真正达到稳定，在连续20天内，每天统计报废的产品个数．且由于面向订单生产。每天产量有较大波动，这时候，应该使用下列哪种控制图?（）。
A.
使用p图或np图都可以
B.
只能使用np图
C.
使用f图与u图都可以
D.
只能使用P图
【单选题】“条条大道通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转译成为“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了
A.
罗马帝国为了向外扩张修了很多道路
B.
当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.
罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.
罗马文化渗入到它统治的广大地区
【简答题】在态度的构成中，情感要素起( )作用。
【单选题】“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。这些西方谚语的形成说明了（）
A.
罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.
当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.
罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.
罗马文化渗入到它统治过的广大地区
【简答题】在态度的构成中，情感要素起（ ）作用。
【单选题】从1901年起,全国各地新式学堂大量涌现。清朝学部总务司编的教育统计图表显示,1902年在校学生数仅6912人,1909年达到1639641人,其中相当数量的学生投入到军校学习,不少人远涉重洋出国留学。 他们组成了各种学派和团体,许多人后来又进入了官界、工商界、出版界、军界等社会重要领域。这说明
A.
政局混乱阻碍了新式教育的发展
B.
清末新政间接推动了辛亥革命的进程
C.
晚清政府非常重视发展新式教育
D.
晚清新式教育促进了国民素质的提高
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