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【简答题】
下の条件で会話を作ってください。作った会話の音声も一緒に提出してください。 Aさん:食堂へ行ったら先輩が晩御飯を食べていました。 あなたは以前テレビで聞いたわからない言葉について先輩に聞いてください。 Bさん:食堂で晩御飯を食べていたら、輩が来て、言葉の意味を聞かれました。 輩にわかるように説明してあげてください。 ※注意すること 1切り出し、相づち、聞き返しを使って会話を作ってください。 2会話の始まり、終わり、唐突にならないように注意しましょう。 3授業中同様、短すぎるのは駄目です。1分を目指しましょう。
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】有一个阅览室,共有 100 个座位,用一张表来管理它,记录座位号和读者姓名。读者进入时要现在表上登记,退出时要注销登记。试用信号量和 PV 操作来描述各个读者“进入”和“注销”工作之间存在的同步和互斥关系。
【简答题】当局部变量的名字和类的成员变量的名字相同时，类的成员变量将被隐藏。为了在方法中使用成员变量，并且与局部变量加以区分，必须使用______。
【简答题】有一个阅览室，共有100个座位，读者进入时必须先在一张登记表上登记，该表为每一座位列一表目，包括座号和读者姓名等，读者离开时要消掉登记的信息，试问： （1）为描述读者的动作，应编写几个程序，设置几个进程？ （2）试用PV操作描述读者进程之间的同步关系。
【单选题】发热时高温持续期热代谢特点为( )A.产热散热C.产热障碍D.散热障碍E.产热和
A.
发热时高温持续期热代谢特点为( ) A.产热
B.
产热>散热
C.
产热障碍
D.
散热障碍
E.
产热和散热在高水平上保持平衡
【单选题】高热持续期热代谢特点
A.
散热减少，产热增加，体温升高
B.
产热减少，散热增加，体温升高
C.
散热减少，产热增加，体温保持高上平
D.
产热与散热在高水平上相对平衡，体温保持高水平
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