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【简答题】
( 1 ) KL15 是( )梁,( )跨,没有悬挑端。 ( 2 )第一跨梁 截面尺寸 宽为( ),梁箍筋为( ),箍筋肢数为( ) 上部通长筋为( ),下部通长筋为 4B25 ,左支座处上部全部配筋为( ), 在计算右端支座处的支座负筋长度时,应取第( )跨的净跨长进行计算; ( 3 )第二跨左端支座上部纵筋为 6 B25 ,分两排布置,下一排根数为( ),在计算右端支座处的下排支座负筋长度时,应取第 3 跨的净跨长的( )进行计算。
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【简答题】求教师资格考试选择题答案：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（顺向正迁移、逆向正迁移、顺向负迁移、逆向负迁移）
【单选题】关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。
A.
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
B.
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
C.
严慈相济，做学生的严师良友
D.
循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展
【简答题】下列产品不适用10%增值税率的是( )。
【单选题】“关爱学生”是教师职业道德的灵魂，教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”，正确的做法是( )。
A.
“眼睛里容不下沙子”
B.
“宰相肚里能撑船”
C.
“事不关己，高高挂起”
D.
“棍棒底下出孝子”
【单选题】关爱学生是教师职业道德的灵魂,以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。
A.
维护学生安全，关心学生健康，维护学生的权益
B.
关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
C.
严慈相济，作为学生的严师良友
D.
循循善诱，激发学生创新精神，创进学生全面发展
【多选题】.关爱学生是教师职业道德的灵魂,以下关于“关爱学生”正确的论述是( )
A.
.保护学生安全，关心学生健康，维护学生的权益
B.
.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
C.
.严慈相济，作为学生的良师益友
D.
.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展
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