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【多选题】
通过教学方法的改革,新的教学方法有?A.
发现法
B.
探究——研讨法
C.
纲要信号图式学习法
D.
暗示教学法
E.
非指导性教学法
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】患者,女性,45岁。因急性胆囊炎入院,给予抗感染、对症支持治疗,今晨输液后30分钟出现发冷寒战和发热,测体温38.5°C。护士在抢救护理患者时,提供的措施中不妥的是
A.
注意保暖
B.
密切观察体温变化
C.
严格执行无菌操作
D.
对症进行药物治疗
E.
剩余溶液丢弃
【多选题】下面是关于制备注射剂的有关问题，指出哪些是错误的
A.
配制注射液用的水可以是蒸馏水
B.
市售的化学试剂如“化学纯”或“分析纯”，如含量达到或超过药典规定可以用作原料配制注射液
C.
一些不易滤清或稍带一些杂质的药液，可加0.1%.-0.3%.的针剂用活性炭处理
D.
药液的过滤采用粗滤与精滤结合的形式,其顺序:药液-->板框压滤机-->垂熔玻璃滤球-->微孔滤膜-->药液灌封
E.
微孔滤膜安放前应在70℃注射用水中浸渍12小时以上。安放时，反面朝向药液入口，有利于防止膜的堵塞
【单选题】患者女性,45岁。因急性胆囊炎入院,给予抗感染、对症支持治疗,今晨输液后30分钟出现发冷、寒战和发热,测体温38.5°C。护士在抢救护理患者时,提供的措施中不妥的是
A.
注意保暖
B.
密切观察体温变化
C.
严格执行无菌操作
D.
对症进行药物治疗
E.
将剩余溶液丢弃
【单选题】患者,女,45岁。因急性胆囊炎入院,给予抗感染、对症支持治疗,今晨输液30分钟 出现发冷、寒战和发热,测体温38.5°C.护士在抢救护理患者时,提供的措施中不妥的是
A.
注意保暖
B.
密切观察体温变化
C.
严格执行无菌操作
D.
对症进行药物治疗
E.
将剩余溶液丢弃
【多选题】下面关于制备注射剂的叙述,哪些是错误的()
A.
配制注射液用的水是灭菌蒸馏水
B.
化学纯”或“分析纯”的化学试剂如含量达到药典规定,可作配制注射液原料
C.
对不易滤清或带微量杂质的药液,可加0.1%-0.3%的针剂用活性炭处理
D.
药液过滤采用粗滤与精滤结合,即药液→板框压滤机→垂熔玻璃滤球→一微孔滤膜
E.
微孔滤膜安放前应在70℃注射用水中浸渍12h以上
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