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【单选题】
下列关于电场线的说法正确的是
A.
电场线的方向就是电荷受到力的方向
B.
正电荷只在电场力作用下 , 一定沿电场线方向移动
C.
电场线越密的地方 , 同一电荷所受到的电场力越大
D.
电场线总是从正电荷出发 , 终止于负电荷 , 形成闭合曲线
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参考答案:
举一反三
【单选题】以下对热与功的阐述错误的是()(2分)
A.
根据能量转换与守恒定律,热与功可以完全相互转换
B.
根据能量转换与守恒定律,热与功可以完全相互转换
C.
热与功可以相互转化
D.
Carnot 提出了理想热机的设想,研究了热功转换的限制
【单选题】执行语句Open'C: /StuData.dat'For 1nput As#2后,系统
A.
将C盘当前文件夹下名为StuData.dat的文件的内容读入内存
B.
在C盘当前文件夹下建立名为StuData.dat的顺序文件
C.
将内存数据存放在C盘当前文件夹下名为StuData.dat的文件中
D.
将某个磁盘文件的内容写入C盘当前文件夹下名为StuData.dat的文件中
【单选题】下列关于5-HT综合征的阐述错误的是
A.
症状类似神经松弛剂恶性综合征
B.
可有恶心呕吐、腹泻,继以高热、自主神经功能紊乱、意识障碍等。
C.
可以给予5-HT阻断剂赛庚啶等措施抢救
D.
氟西汀与MAOI同用可致5-HT综合征
E.
氟西汀停用2周后换用MAOI可以避免这种不良反应
【单选题】知识是个体通过与环境相互作用后获得的
A.
感受与体验
B.
前人经验
C.
记忆内容
D.
信息及其组织
【简答题】依据现代认知心理学的观点,知识是个体通过与环境相互作用后获得的其组织。
【单选题】以下对热与功的阐述错误的是()
A.
热与功可以相互转化
B.
Carnot 提出了理想热机的设想,研究了热功转换的限制
C.
根据能量转换与守恒定律,热与功可以完全相互转换
D.
热与功均是能量的不同形式
【单选题】不符合菌痢流行的特点是
A.
传染源是病人的菌者
B.
各菌群之间无交叉免疫
C.
一年四季都可发病
D.
经口感染
E.
病后有持久免疫力
【单选题】不符合菌痢流行的特点是
A.
传染源是病人和带菌者
B.
各菌群之间无交叉免疫
C.
一年四季都可发病
D.
经口感染
E.
病后有持久免疫力
【单选题】知识是个体通过与环境相互作用后获得的
A.
感受与体验
B.
前人经验
C.
记忆的内容
D.
信息及其组织
【单选题】不符合菌痢流行的特点是( )
A.
传染源是病人和带菌者
B.
各菌群之间无交叉免疫
C.
经口感染
D.
一年四季均可发病
E.
病后有持久免疫力
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