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【单选题】
能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是( )。
A.
道尔顿制
B.
个别教学
C.
分组教学
D.
文纳卡特制
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参考答案：
举一反三
【简答题】一般环境主要是宏观环境,对企业日常经营没有直接影响,但对企业的()产生影响。
查看完整题目与答案
【单选题】心律失常病人最主要的护理诊断是
A.
恐惧
B.
活动无耐力
C.
猝死
D.
栓塞
查看完整题目与答案
【单选题】I waited for him half an hour，but he never __________．
A.
tumed in
B.
turned down
C.
turned off
D.
turned up
查看完整题目与答案
【简答题】I waited for him half an hour, but he never______. A) turned over         B) turned down       C) turned off          D) turned up
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【单选题】一定型号的V带内弯曲应力的大小,与( ) 成反比关系。
A.
带的线速度
B.
带轮的直径
C.
小带轮上的包角
D.
传动比
查看完整题目与答案
【判断题】创业者亲自到市场调查是最可靠的方法。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】如图所示，电路中有 [填空(1)] 个节点、 [填空(2)] 条支路、 [填空(3)] 个回路。
A.
2
B.
3
C.
3
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【单选题】请阅读下面的程序,关于程序的运行结果说法正确的是( ) class Demo{ privatestatic int x ; publicstatic void main(String[] args){ System.out.println(x++); } }
A.
结果为 0
B.
结果为 1
C.
无结果
D.
编译失败
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【多选题】如图所示，电路中有 [填空(1)] 个节点、 [填空(2)] 条支路、 [填空(3)] 个网孔。
A.
3
B.
5
C.
3
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【简答题】如图所示，电路中有[填空(1)] 个节点、[填空(2)] 条支路、[填空(3)] 个网孔。
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A.
恐惧
B.
活动无耐力
C.
猝死
D.
栓塞
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【单选题】I waited for him half an hour，but he never __________．
A.
tumed in
B.
turned down
C.
turned off
D.
turned up
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【简答题】I waited for him half an hour, but he never______. A) turned over         B) turned down       C) turned off          D) turned up
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【单选题】一定型号的V带内弯曲应力的大小,与( ) 成反比关系。
A.
带的线速度
B.
带轮的直径
C.
小带轮上的包角
D.
传动比
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【判断题】创业者亲自到市场调查是最可靠的方法。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】如图所示，电路中有 [填空(1)] 个节点、 [填空(2)] 条支路、 [填空(3)] 个回路。
A.
2
B.
3
C.
3
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【单选题】请阅读下面的程序,关于程序的运行结果说法正确的是( ) class Demo{ privatestatic int x ; publicstatic void main(String[] args){ System.out.println(x++); } }
A.
结果为 0
B.
结果为 1
C.
无结果
D.
编译失败
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【多选题】如图所示，电路中有 [填空(1)] 个节点、 [填空(2)] 条支路、 [填空(3)] 个网孔。
A.
3
B.
5
C.
3
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【简答题】如图所示，电路中有[填空(1)] 个节点、[填空(2)] 条支路、[填空(3)] 个网孔。
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知识点：
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