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【判断题】
成本无差别点法要求各方案的业务量必须相同,方案之间的相关固定成本水平与单位变动成本水平也恰好相同。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越低，就代表空气污染越严重。（）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】微观经济学的两个基本假设前提是()。
A.
理性人假设和完全信息的假设
B.
完全信息的假设和完全竞争的假设
C.
边际效用递减的假设和理性人的假设
D.
理性人假设和非完全信息的假设
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【多选题】该公司采用德尔菲法进行劳动力需求预测应当遵循的原则有（ ）。
A.
采用匿名的方法
B.
尽量将问题简单化
C.
专家人数应当少于20人
D.
给专家们提供充分的资料和信息
查看完整题目与答案
【单选题】细颗粒物(PM2.5) 是指环境空气中粒径( )的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中,其在空气中含量浓度越高,代表空气污染越严重。
A.
小于等于 2.5微米
B.
大于等于 2.5微米
C.
小于等于 2.5 微米
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【判断题】PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。（）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】企业购买商品或接受劳务所支付的增值税额应列入现金流量表经营活动产生的现金流量的“支付的各项税费”项目中。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越（），就代表空气污染越严重。
A.
高
B.
低
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【判断题】PM2.5能较长时间悬浮于空气中,其在空气中含量浓度越高,就代表空气污染越严重。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】提问应该遵循原则有( )
A.
对问卷十分熟悉
B.
按问答题在问卷中出现的顺序提问
C.
提问时说话要慢而清楚
D.
对方不理解的问答题要重新提问
E.
如果需要出示卡片,一般在问答题陈述完以后再出示
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【多选题】在教学活动中，提问需要遵循下列哪些原则
A.
关联性原则，问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联
B.
挑战性原则，提出的问题应该具有一定的挑战难度，激发学生思考的动力
C.
科学性与规范性，提出的问题必须要科学规范，能够让学生迅速理解教师提问的核心
D.
简单性，提出的问题必须要尽量简单，避免学生卡壳
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A.
正确
B.
错误
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A.
理性人假设和完全信息的假设
B.
完全信息的假设和完全竞争的假设
C.
边际效用递减的假设和理性人的假设
D.
理性人假设和非完全信息的假设
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【多选题】该公司采用德尔菲法进行劳动力需求预测应当遵循的原则有（ ）。
A.
采用匿名的方法
B.
尽量将问题简单化
C.
专家人数应当少于20人
D.
给专家们提供充分的资料和信息
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【单选题】细颗粒物(PM2.5) 是指环境空气中粒径( )的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中,其在空气中含量浓度越高,代表空气污染越严重。
A.
小于等于 2.5微米
B.
大于等于 2.5微米
C.
小于等于 2.5 微米
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【判断题】PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。（）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】企业购买商品或接受劳务所支付的增值税额应列入现金流量表经营活动产生的现金流量的“支付的各项税费”项目中。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越（），就代表空气污染越严重。
A.
高
B.
低
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【判断题】PM2.5能较长时间悬浮于空气中,其在空气中含量浓度越高,就代表空气污染越严重。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】提问应该遵循原则有( )
A.
对问卷十分熟悉
B.
按问答题在问卷中出现的顺序提问
C.
提问时说话要慢而清楚
D.
对方不理解的问答题要重新提问
E.
如果需要出示卡片,一般在问答题陈述完以后再出示
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【多选题】在教学活动中，提问需要遵循下列哪些原则
A.
关联性原则，问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联
B.
挑战性原则，提出的问题应该具有一定的挑战难度，激发学生思考的动力
C.
科学性与规范性，提出的问题必须要科学规范，能够让学生迅速理解教师提问的核心
D.
简单性，提出的问题必须要尽量简单，避免学生卡壳
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