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【单选题】
阅读以下材料,完成 21-24 题。 于是焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以 其之深而无不在也。夫夷以近,则;险以远,则至者少。而奇伟、瑰怪,非常之观,,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣, 不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以,亦不能至也。然力足以至焉,为可讥,而在己为有悔;尽 吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此所得也! 仆碑,又以悲夫古书之不存,后谬其传而莫能名者,道也哉! 此所以学者不可以不深思而也。 15. 对下 列 加 点 词 的 解 释, 不 . 正 . 确 . 的 一 项 是 ( )A.
世 之 奇 、 瑰 怪 ， 非 ． 常 ． 之观 ： 不 同 寻常
B.
余 于 仆 ． 碑 ： 倒 下。
C.
夷 ． 以 近 ： 蛮 夷
D.
谬 ． 其 传 而 莫 能 名 者： 弄 错
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举一反三
【简答题】直流系统密封电池交接验收前、如果出现以下三种情况应对电池更换或进行均衡充电：单独搁置不用的时间超过三个月、蓄电池组单独放电（）以上、有两节以上电池低于下限值、大容量放电后。
【简答题】课税对象构成了税收实体法诸要素中的基础性要素，主要是因为（ ）。
【多选题】课税对象构成了税收实体法诸要素中的基础性要素，主要是因为（ ）。
A.
课税对象是各税种划分的最主要的标志
B.
课税对象明确了各税种的征收范围
C.
课税对象是国家据以征税的主要依据
D.
税制要素中其他要素一般都是以课税对象为基础确定的
E.
课税对象是国务院确定的
【简答题】维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为（）。
【简答题】课税对象构成了税收实体法诸要素中的基础性要素，主要是因为（ ）。
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