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【多选题】
被动靶向制剂的载体有
A.
脂质体
B.
修饰的脂质体
C.
热敏脂质体
D.
微球
E.
磁性微球
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参考答案：
举一反三
【判断题】园艺植物适宜的土壤含水量为其最大持水量的60%~80%;早春灌水有利于果树花芽的 发育和座果,但过量灌溉易造成春梢旺长而增加落花落果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在教育目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。 表达的价值取向是()。
A.
社会本位
B.
．个人本位
C.
．团体本位
D.
．虚无本位
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【单选题】一个电流表的量程为0.6A,内阻为8 Ω。如果要将其改装成量程为3A的电流表,则要并联一个多大的电阻( )
A.
32Ω
B.
16Ω
C.
4Ω
D.
2Ω
查看完整题目与答案
【单选题】认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的”的是______
A.
涂尔干
B.
卢梭
C.
福禄倍尔
D.
诺笃尔普
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【单选题】制定迁站方案时,不需要考虑( )因素。
A.
一天内观测时段数
B.
迁站和设置安置和拆卸时间
C.
一个时段观测的时长
D.
点与点之间的交通状况
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【单选题】认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育目的”的是（）
A.
涂尔干
B.
卢梭
C.
福禄倍尔
D.
诺笃尔普
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【单选题】某企业对甲产品实行计时工资制度。2017年3月,单位产品所耗工时的计划数为15小时,每小时计划工资成本为20元,单位产品实际所耗工时为14小时,每小时实际工资成本为22元,该企业甲产品每小时工资成本变动的影响为()元。
A.
28
B.
-20
C.
-28
D.
30
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【单选题】“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是社会的原料,个人不可能成为教育的目的。”这句话表达的教育价值取向是( )。
A.
社会本位
B.
个人本位
C.
团体本位
D.
虚无主义
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【单选题】“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料．个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是（ ）。
A.
社会本位
B.
个人本位
C.
团体本位
D.
虚无主义
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【单选题】学龄前期儿童的心理保健不宜采取的措施
A.
正确引导小儿的模仿性
B.
家长言行端正和教育方法要科学
C.
不能对孩子过分溺爱和夸奖
D.
对孩子的特别顺从、老实听话可不必理会
E.
不能过多的训斥和限制儿童
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】在教育目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。 表达的价值取向是()。
A.
社会本位
B.
．个人本位
C.
．团体本位
D.
．虚无本位
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【单选题】一个电流表的量程为0.6A,内阻为8 Ω。如果要将其改装成量程为3A的电流表,则要并联一个多大的电阻( )
A.
32Ω
B.
16Ω
C.
4Ω
D.
2Ω
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【单选题】认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的”的是______
A.
涂尔干
B.
卢梭
C.
福禄倍尔
D.
诺笃尔普
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A.
一天内观测时段数
B.
迁站和设置安置和拆卸时间
C.
一个时段观测的时长
D.
点与点之间的交通状况
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【单选题】认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育目的”的是（）
A.
涂尔干
B.
卢梭
C.
福禄倍尔
D.
诺笃尔普
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【单选题】某企业对甲产品实行计时工资制度。2017年3月,单位产品所耗工时的计划数为15小时,每小时计划工资成本为20元,单位产品实际所耗工时为14小时,每小时实际工资成本为22元,该企业甲产品每小时工资成本变动的影响为()元。
A.
28
B.
-20
C.
-28
D.
30
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【单选题】“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是社会的原料,个人不可能成为教育的目的。”这句话表达的教育价值取向是( )。
A.
社会本位
B.
个人本位
C.
团体本位
D.
虚无主义
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【单选题】“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料．个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是（ ）。
A.
社会本位
B.
个人本位
C.
团体本位
D.
虚无主义
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【单选题】学龄前期儿童的心理保健不宜采取的措施
A.
正确引导小儿的模仿性
B.
家长言行端正和教育方法要科学
C.
不能对孩子过分溺爱和夸奖
D.
对孩子的特别顺从、老实听话可不必理会
E.
不能过多的训斥和限制儿童
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知识点：
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