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【单选题】
脊神经与局部麻药接触后，最先被阻滞的是（）
A.
运动神经
B.
膈神经
C.
交感神经
D.
副交感神经
E.
感觉神经
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参考答案：
举一反三
【单选题】为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于
A.
观察法
B.
测验法
C.
实验法
D.
访谈法
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【单选题】为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于
A.
实验法
B.
观察法
C.
测验法
D.
访谈法
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点研究者，深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等，这一研究方法属于（）
A.
访谈法
B.
观察法
C.
实验法
D.
作品分析法
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这是
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【判断题】当动水压力GD大于土的浮重度γw'时，土粒便会产生流砂现象。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )。
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入研究幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等,这一研究方法属于()
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】从下图所示逻辑图中，选出不能实现“异或”逻辑关系的一项为_____。【图片】
A.
图(1)
B.
图(2)
C.
图(3)
D.
图(4)
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A.
观察法
B.
测验法
C.
实验法
D.
访谈法
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【单选题】为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于
A.
实验法
B.
观察法
C.
测验法
D.
访谈法
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点研究者，深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等，这一研究方法属于（）
A.
访谈法
B.
观察法
C.
实验法
D.
作品分析法
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这是
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【判断题】当动水压力GD大于土的浮重度γw'时，土粒便会产生流砂现象。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )。
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入研究幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等,这一研究方法属于()
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于
A.
访谈法
B.
实验法
C.
观察法
D.
作品分析法
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【单选题】从下图所示逻辑图中，选出不能实现“异或”逻辑关系的一项为_____。【图片】
A.
图(1)
B.
图(2)
C.
图(3)
D.
图(4)
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