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【单选题】
The teacher asked us to stop because she wanted to tell us something. [ ]A.
talking
B.
to talk
C.
hearing
D.
to hear
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举一反三
【单选题】已知: char a ; float b ; double c ; 则执行语句: c = a + b + c; 后变量 c 的类型为( )。
A.
char
B.
int
C.
float
D.
double
【单选题】已知a、b、c为int类型,执行语句:scanf( "a=%d, b=%d, c=%d" , &a , &b , &c ) ; ,若要使得a为1,b为2,c为3。则以下选项中正确的输入形式是 _ 。
A.
a=1 回车 b=2 回车 c=3 回车
B.
1, 2, 3
C.
a=1, b=2, c=3
D.
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【单选题】关于肽键的特点哪项叙述是不正确的:
A.
肽键中的C-N键比相邻的N-Cα键短
B.
肽键中的C-N键具有部分双键性质
C.
与α碳原子相连的N和C 所形成的化学键可以自由旋转
D.
肽键中的C-N键可以自由旋转
E.
肽键中的C-N键相连的四个原子在同一平面上
【单选题】已知 a 、 b 、 c 为 int 类型,执行语句: scanf("%d,%d,%d" , &a , &b , &c ) ; ,若要使得 a 为 1 , b 为 2 , c 为 3 。则以下选项中正确的输入形式是 _______ 。
A.
B.
1, 2, 3
C.
a=1, b=2, c=3
D.
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【单选题】下文突岀运用了（）修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人寻味。 如： 即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股...
A.
拟人
B.
比喻
C.
白描
D.
特写
【单选题】已知 a 、 b 、 c 为 int 类型 , 执行语句 : scanf("a=%d, b=%d, c=%d",&a,&b,&c); 若要使得 a 为 1 , b 为 2 , c 为 3 。则以下选项中正确的输入形式是
A.
a=1 b=2 c=3
B.
1, 2, 3
C.
a=1, b=2, c=3
D.
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