高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作的三大任务是: ( )、( )、( )。 2. 内部质量 保证体系诊断与改进的工作方针是“需求导向、( )、多元诊断、( )”。 3. 高职院校内部质量保证体系的“55821”基本架构中,“5” 即“五横”指的是( )、( )、( )、( )、 ( )五个层面;“5”即“五纵”是( )、( )、( )、( )、( )纵向五个系统;“8”即( );“2”即( )和( );“1”即( )。 4. 内部质量保证体系的建设首先要建立“两链”,指的是( )和( )。 5. 湖北省诊改复核结论有三种:“有效”、“( )”、“( )”。 6 .诊改要把握的三个阶段是:事前,即( )、( );事中,即( )、( );事后,即( )、( )。 7. 各层面诊改周期分别为:学院层面1年—5年,专业层面( ),课程层面每学期为一诊改周期,教师层面( ),学生层面1月(学生自测)—1学期—1学年—3学年 8. 不同发展阶段的职业院校诊断与改进的重点不同,新建院校诊改工作重点是“保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范”,示范院校的诊改工作重点是“集聚优势、凝练方向,提高发展能力”,我院的诊改工作重点是( )。 9. 学院的办学宗旨是( ),办学理念是( ),办学目标是立足地方,面向全国,服务发展,不断提高办学水平和人才培养质量,到2020年,建成( )、( )( )、( )的全省一流全国知名的优质高职院校。 10. 学院的办学定位是( )。 11. 学院的“三风一训一歌”指的校风是( ),教风是( ),学风是( ),校训是( ),校歌是( )。 12. 学院进行的“五个校园”和“四大工程”建设中,“五个校园”是( )、( )、( )、( )、( ),“四大工程”是( )、( )、( )、( )。 13. 我院师资发展标准有四个维度即( )、( )、( )、( ),学生发展标准有五个维度即( )、( )、( )、( )、( )。 14. 我院现有招生专业( )个,2个省级品牌专业是( )、( ),获批立项建的省级品牌、特色专业还有( )、( )、( )3个专业。