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【单选题】
IEEE 802局域网标准对应OSI模型的( )。
A.
数据链路层和网络层
B.
物理层和数据链路层
C.
数据链路层
D.
物理层
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参考答案:
举一反三
【单选题】属于正常血糖水平的是
A.
空腹血糖2.7mmol/L,餐后2小时血糖3.9mmol/L
B.
空腹血糖6.8mmol/L,餐后2小时血糖7.5mmol/L,
C.
空腹血糖7.8mmol/L,餐后2小时血糖11.1mmol/L
D.
空腹血糖5.5mmol/L,餐后2小时血糖7.2mmol/L
E.
空腹血糖5.8mmol/L,餐后2小时血糖10.2mmol/L
【判断题】所谓能力,是以人的一定的生理和心理素质为基础,在认识和实践活动中形成,发展并表现出来的能动的力量。它是体力和智力的结合,是物质和精神的统一。
A.
正确
B.
错误
【单选题】可诊断糖尿病的血糖水平是
A.
空腹血糖6.8mmol/L,餐后2小时血糖7.5mmol/L
B.
空腹血糖5.5mmol/L,餐后2小时血糖7.2mmol/L
C.
空腹血糖2.7mmol/L,餐后2小时血糖3.9mmol/L
D.
空腹血糖5.8mmol/L,餐后2小时血糖10.2mmol/L
E.
空腹血糖7.8mmol/L,餐后2小时血糖11.5mmol/L
【单选题】糖尿病空腹血糖和餐后2小时血糖的诊断标准是
A.
空腹血糖≥6mmol/L;餐后2小时血糖≥12mmol/L
B.
空腹血糖≥6mmol/L;餐后2小时血糖≥10mmol/L
C.
空腹血糖≥7mmol/L;餐后2小时血糖≥10mmol/L
D.
空腹血糖≥7mmol/L;餐后2小时血糖≥11mmol/L
【多选题】王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是()
A.
可以影响人的“先天之性”,使其潜在的认识能力得到增强和发展
B.
通过教育和学习,才能取得知识才能,形成道德观念
C.
通过教育的手段,可以革除因“失教”,或教之不当,而形成的“恶习”
D.
通过教育,可以发展人的技术,提高国家科技力量
【单选题】恒星团 R136 是宇宙中已知的最大恒星团。天文学家利用哈勃太空望远镜在紫外线下观测了该星团,发现其中有 9 颗恒星质量均大于太阳质量 100 倍。但是它们的形成历史却是个谜,现有的恒星形成理论不能解释这些庞然大物是如何从星云和尘埃中形成,又如何聚在一起的。材料表明 1人类认识受特定历史条件的限制 2实践是推动认识深化发展的动力 3认识始终在逼近真理的道路上前行 4人类的认识能...
A.
③④
B.
①③
C.
①②
D.
②④
【单选题】下列对母亲的“哭”,分析不正确的一项是( )
A.
母亲的忍耐也是有限度的,她实在不能忍的时候就会哭,母亲的哭完全是一种内心的发泄。
B.
大嫂二嫂什么都不怕,就怕母亲的哭,所以母亲只有哭,才能使家庭和谐。
C.
五叔的一句诬言气得母亲大哭,因为这些话伤害了母亲的人格尊严。
D.
透过母亲的哭,我们能感受到母亲内心多承受的巨大痛苦和委屈。
【单选题】属于正常血糖水平的是
A.
空腹血糖6.8mmol/L,餐后2小时血糖7.5mmol/L
B.
空腹血糖5.5mmol/L,餐后2小时血糖7.2mmol/L
C.
空腹血糖2.7mmol/L,餐后2小时血糖3.9mmol/L
D.
空腹血糖5.8mmol/L,餐后2小时血糖10.2mmol/L
E.
空腹血糖7.8mmol/L,餐后2小时血糖11.5mmol/L
【单选题】对餐后2小时血糖表述错误的是
A.
可反映胰岛β细胞的储备能力
B.
餐后2小时血糖升高是心血管疾病的独立危险因素
C.
是一种简化的葡萄糖耐量试验
D.
测量计时开始时间为用餐完毕后即刻
E.
严格控制餐后2小时血糖更有利于糖化血红蛋白达标
【简答题】青少年学生是正在成长和发展中的人,他们可以在接受教育的过程中逐渐认识自身的教育目标,形成自我教育的意识和能力,具有实现自我教育的意志,并为此而做出努力。所以说,在教育过程中,学生既是教育的客体,也是教育的主体。( )
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