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【简答题】
作业5.2.1计算题.doc
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参考答案：
举一反三
【简答题】按照无牙合组织结构特点,下颌舌骨嵴属于哪一区?
查看完整题目与答案
【多选题】品牌的内在要素包含哪些?
A.
品牌历史
B.
品牌文化
C.
品牌结构
D.
品牌四个度
E.
品牌生命周期
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【单选题】扒胎机应使用规定压力的( ),并定期排除冷凝水。
A.
惰性气体
B.
压缩空气
C.
氧气
查看完整题目与答案
【多选题】微型小说又叫
A.
小小说
B.
袖珍小说
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【单选题】在本专业的培养方案中,理论学时和实践学时比较,情况是()。
A.
理论多于实践
B.
理论与实践相当
C.
实践多于理论
D.
不清楚
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【单选题】按照无牙合组织结构特点,下颌舌骨嵴属于
A.
主承托区
B.
副承托区
C.
边缘封闭区
D.
缓冲区
E.
后堤区
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【多选题】关于湿法制粒的特点说法正确的是( )
A.
在制粒时需要加入液体粘合剂，因此成为“湿法制粒”
B.
颗粒流动性好、耐磨性好、压缩成型性，应用普遍
C.
在水中易分解的药物应采用湿法制粒
D.
湿法制粒适宜于对湿、热不稳定的药物
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【单选题】扒胎机应使用规定压力的( B ),并定期排除冷凝水。
A.
惰性气体
B.
压缩空气
C.
氧气
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【多选题】有关摇摆式颗粒机特点说法正确的是()
A.
成品粒径分布均匀，利于湿粒的均匀干燥；
B.
机器运转平稳，噪声小，易清洗。
C.
加料量与筛网位置的松紧可影响颗粒质量
D.
有固定的参数可控制，适用于大生产中
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【多选题】高等职业教育教学评估中,通过说课活动可以了解( )情况?
A.
教师对任教专业人才培养目标、质量标准及课程在人才培养中作用的理解
B.
教师对学生学习基础和智能特点认识、理解的程度
C.
教师了解本专业的科学技术发展动态和掌握行业企业最新技术动态的情况
D.
教师学习运用高等教育基本理论和现代职业教育教学理论的情况
E.
教师参与开发课程及在本课程中进行教学改革的具体情况
F.
教师参与人才培养方案和课程标准等教学文件的研究制订、教学资源（含教材）建设等情况
G.
教师“一专多能”情况，即教师能够同时承担基础课和专业课教学、理论教学和实践教学，适应高等职业教育专业多变性、多样性特点情况
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品牌结构
D.
品牌四个度
E.
品牌生命周期
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【单选题】扒胎机应使用规定压力的( ),并定期排除冷凝水。
A.
惰性气体
B.
压缩空气
C.
氧气
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【多选题】微型小说又叫
A.
小小说
B.
袖珍小说
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【单选题】在本专业的培养方案中,理论学时和实践学时比较,情况是()。
A.
理论多于实践
B.
理论与实践相当
C.
实践多于理论
D.
不清楚
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【单选题】按照无牙合组织结构特点,下颌舌骨嵴属于
A.
主承托区
B.
副承托区
C.
边缘封闭区
D.
缓冲区
E.
后堤区
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A.
在制粒时需要加入液体粘合剂，因此成为“湿法制粒”
B.
颗粒流动性好、耐磨性好、压缩成型性，应用普遍
C.
在水中易分解的药物应采用湿法制粒
D.
湿法制粒适宜于对湿、热不稳定的药物
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【单选题】扒胎机应使用规定压力的( B ),并定期排除冷凝水。
A.
惰性气体
B.
压缩空气
C.
氧气
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【多选题】有关摇摆式颗粒机特点说法正确的是()
A.
成品粒径分布均匀，利于湿粒的均匀干燥；
B.
机器运转平稳，噪声小，易清洗。
C.
加料量与筛网位置的松紧可影响颗粒质量
D.
有固定的参数可控制，适用于大生产中
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【多选题】高等职业教育教学评估中,通过说课活动可以了解( )情况?
A.
教师对任教专业人才培养目标、质量标准及课程在人才培养中作用的理解
B.
教师对学生学习基础和智能特点认识、理解的程度
C.
教师了解本专业的科学技术发展动态和掌握行业企业最新技术动态的情况
D.
教师学习运用高等教育基本理论和现代职业教育教学理论的情况
E.
教师参与开发课程及在本课程中进行教学改革的具体情况
F.
教师参与人才培养方案和课程标准等教学文件的研究制订、教学资源（含教材）建设等情况
G.
教师“一专多能”情况，即教师能够同时承担基础课和专业课教学、理论教学和实践教学，适应高等职业教育专业多变性、多样性特点情况
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