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【单选题】
呋塞米的利尿作用机理是
A.
抑制近球小管对氯化钠的重吸收
B.
抑制升支粗的重吸收
C.
抑制结合的通透性
D.
抑制升支粗氯化钠的重吸收
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参考答案：
举一反三
【简答题】图示结构，桁架类杆件EA=常数，刚架类杆件EI=常数，M C =______。
查看完整题目与答案
【单选题】某患者改良Barthel指数评分为60分，其意义为（）
A.
极其严重功能障碍
B.
严重功能障碍
C.
中度功能障碍
D.
基本生活自理
E.
完全生活自理
查看完整题目与答案
【单选题】苏格拉底经常使用的教学方式是( )。
A.
诘问式
B.
访谈式
C.
问卷式
D.
案例式
查看完整题目与答案
【单选题】在小组教学中由指导教师提问，学生回答的一种教学方式称为
A.
命令式
B.
苏格拉底式
C.
启发式
D.
协商式
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【简答题】苏格拉底式教学方式是一种完全依赖 的方式，又称师生对话式教学。A. 问答技巧
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【单选题】刚架:图示结构支座A的反力矩MA等于
A.
2.5qa2
B.
3qa2
C.
3.5qa2
D.
5qa2
查看完整题目与答案
【判断题】8图示刚架不属于复合刚架( ) 9图示结构铰C左右相邻的弯矩图为过铰C零弯矩点的同一条直线( ) 10图示结构在给定荷载下的弯矩图是正确( ) 第二部分 单选题(共计12题,每题2分)
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】讲授法是一种注入式教学方式。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】现代教学法的方式是( )。
A.
“填鸭式”教学
B.
“注入式”教学
C.
“机械式”教学
D.
“启发式”教学
查看完整题目与答案
【单选题】对苏格拉底式这一小组教学指导方式的正确理解是( )
A.
它适用于教师与学生共有的知识领域
B.
它的焦点集中于学生对所学知识的感受
C.
指导教师被看做是权威,并通过提问方式检验学生是否已理解了他的观点
D.
这种方式是由指导教师提问、学生回答的一种传统方式
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A.
极其严重功能障碍
B.
严重功能障碍
C.
中度功能障碍
D.
基本生活自理
E.
完全生活自理
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A.
诘问式
B.
访谈式
C.
问卷式
D.
案例式
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A.
命令式
B.
苏格拉底式
C.
启发式
D.
协商式
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【单选题】刚架:图示结构支座A的反力矩MA等于
A.
2.5qa2
B.
3qa2
C.
3.5qa2
D.
5qa2
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【判断题】8图示刚架不属于复合刚架( ) 9图示结构铰C左右相邻的弯矩图为过铰C零弯矩点的同一条直线( ) 10图示结构在给定荷载下的弯矩图是正确( ) 第二部分 单选题(共计12题,每题2分)
A.
正确
B.
错误
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【判断题】讲授法是一种注入式教学方式。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】现代教学法的方式是( )。
A.
“填鸭式”教学
B.
“注入式”教学
C.
“机械式”教学
D.
“启发式”教学
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【单选题】对苏格拉底式这一小组教学指导方式的正确理解是( )
A.
它适用于教师与学生共有的知识领域
B.
它的焦点集中于学生对所学知识的感受
C.
指导教师被看做是权威,并通过提问方式检验学生是否已理解了他的观点
D.
这种方式是由指导教师提问、学生回答的一种传统方式
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