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【判断题】
按照Johnson法则如得到多个加工顺序，则应从中取最优者。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【简答题】热作模具材料按用途不同,可分为( )用钢、( )用钢、( )用钢、( )用钢等;
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【单选题】计算机存储子系统采用分级存储体系的主要目的是（ ）。
A.
便于系统升级
B.
便于读写数据
C.
便于减小机箱体积
D.
便于解决存储容量、速度和价格之间的矛盾
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【单选题】计算机的存储器采用分级存储体系的主要目的是
A.
便于读写数据
B.
减小机箱的体积
C.
便于系统升级
D.
解决存储容量、价格和存取速度之间的矛盾
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【单选题】以命题“我班所有的同学都不是非团员”为前提进行换质位推理，可以有效推出结论（ ）
A.
有些团员是我班的学生
B.
有些非团员不是我班的同学
C.
所有的非团员都不是我班的同学
D.
不能换
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【多选题】下列关于人本主义学习理论的描述,不正确的是()。
A.
人本主义心理学被称为心理学的“第三势力”,其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯
B.
推行“以教师为中心”的教育理念,即教师是知识的传递者,而学生只是被动接受者
C.
在促进学生学习的过程中,最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格
D.
学习的本质在于内在学习和机械学习
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【判断题】保险的互补品越多,保险需求增长相对就慢。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于人本主义学习理论描述不正确的是( )。
A.
人本主义心理学被称为心理学的第三势力，其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯
B.
推行以教师为中心的教育理念，即教师是知识的传递者，而学生只是被动接受者
C.
在促进学生学习的过程中，最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格
D.
学习的本质在于内在学习和机械学习
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【单选题】计算机的存储器采用分级存储体系的主要目的是
A.
便于读写数据
B.
减少机箱体积
C.
便于系统升级
D.
解决存储容量、价格、和存取速度之间的矛盾
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【单选题】计算机存储系统采用分级存储体的主要目的是()
A.
便于读写数据
B.
便于系统升级
C.
减小机箱的体积
D.
解决存储容量、价格、和存取速度之间的矛盾
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【单选题】以命题“有些学生不是团员”为前提进行换位推理,可以推出结论_________。
A.
有些团员是学生
B.
有些团员不是学生
C.
有些非团员不是学生
D.
不能换
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A.
便于系统升级
B.
便于读写数据
C.
便于减小机箱体积
D.
便于解决存储容量、速度和价格之间的矛盾
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【单选题】计算机的存储器采用分级存储体系的主要目的是
A.
便于读写数据
B.
减小机箱的体积
C.
便于系统升级
D.
解决存储容量、价格和存取速度之间的矛盾
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【单选题】以命题“我班所有的同学都不是非团员”为前提进行换质位推理，可以有效推出结论（ ）
A.
有些团员是我班的学生
B.
有些非团员不是我班的同学
C.
所有的非团员都不是我班的同学
D.
不能换
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【多选题】下列关于人本主义学习理论的描述,不正确的是()。
A.
人本主义心理学被称为心理学的“第三势力”,其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯
B.
推行“以教师为中心”的教育理念,即教师是知识的传递者,而学生只是被动接受者
C.
在促进学生学习的过程中,最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格
D.
学习的本质在于内在学习和机械学习
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【判断题】保险的互补品越多,保险需求增长相对就慢。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于人本主义学习理论描述不正确的是( )。
A.
人本主义心理学被称为心理学的第三势力，其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯
B.
推行以教师为中心的教育理念，即教师是知识的传递者，而学生只是被动接受者
C.
在促进学生学习的过程中，最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格
D.
学习的本质在于内在学习和机械学习
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【单选题】计算机的存储器采用分级存储体系的主要目的是
A.
便于读写数据
B.
减少机箱体积
C.
便于系统升级
D.
解决存储容量、价格、和存取速度之间的矛盾
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【单选题】计算机存储系统采用分级存储体的主要目的是()
A.
便于读写数据
B.
便于系统升级
C.
减小机箱的体积
D.
解决存储容量、价格、和存取速度之间的矛盾
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【单选题】以命题“有些学生不是团员”为前提进行换位推理,可以推出结论_________。
A.
有些团员是学生
B.
有些团员不是学生
C.
有些非团员不是学生
D.
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