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【单选题】
年を取ってからの一人暮らしは(さを体の奥まで深く感じる)。
A.
頭が利く
B.
骨身にこたえる
C.
手に負えない
D.
肩の荷が下がる
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参考答案：
举一反三
【多选题】人生的社会价值和自我价值的关系是( )。
A.
二者完全对立
B.
二者共同构成人生价值的矛盾统一
C.
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.
人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
E.
人生的自我价值是实现人生社会价值的基础
查看完整题目与答案
【单选题】连杆大小端轴承孔平台检验时应检查二者的中心线( )。
A.
垂直度
B.
在垂直平面和水平平面内的平行度
C.
位置度
D.
同轴度
查看完整题目与答案
【单选题】综合素质测评时间为?
A.
期末
B.
期中
C.
每学期初1-3周内
D.
评奖评优前
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【单选题】班固是哪一朝代的史学家?
A.
秦朝
B.
西汉
C.
东汉
D.
东晋
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【多选题】人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评时间来看，可分为( )
A.
定期测评
B.
不定期测评
C.
日常测评
D.
单项测评
E.
综合测评
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【单选题】连杆大小端轴承孔平台检验时应检查二者的中心线的（）。
A.
垂直度
B.
在垂直平面和水平平面内的平行度
C.
平行度
D.
同轴度
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【简答题】以小组形式,编制大学生综合素质的调查问卷问卷。要求,综合素质分解后的每一项测评项目,让被调查者以分数形式提交答案。如被调查者的学习能力分数,以学分基点或者是以各科目的平均分作为提交的分数。学习能力下设3到4个题目,题干为大家认为跟学习能力有关的分类要素调查项目。如性别、学业规划、纪律性、年级等要素跟学习能力的关系。大家根据自己小组的理解而下设分类题目。提交作业的时间,因之前我们已经在课堂上布置过一...
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【单选题】下列有关认证测试模型的类型,错误的是( D )。
A.
基本链路模型
B.
信道模型
C.
永久链路模型
D.
虚拟链路模型
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【单选题】学生综合素质测评( )一次,学年考核的起讫时间为本学年第一学期开学至下学年第一学期开学。
A.
每月
B.
每学期
C.
每学年
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【多选题】人生的社会价值和自我价值的关系是( )。
A.
者完全对立
B.
者共同构成人生价值的矛盾统一
C.
生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.
生的社会价值是实现人生自我价值的基础
E.
生的自我价值是实现人生社会价值的基础
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A.
二者完全对立
B.
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D.
人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
E.
人生的自我价值是实现人生社会价值的基础
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【单选题】连杆大小端轴承孔平台检验时应检查二者的中心线( )。
A.
垂直度
B.
在垂直平面和水平平面内的平行度
C.
位置度
D.
同轴度
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【单选题】综合素质测评时间为?
A.
期末
B.
期中
C.
每学期初1-3周内
D.
评奖评优前
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【单选题】班固是哪一朝代的史学家?
A.
秦朝
B.
西汉
C.
东汉
D.
东晋
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【多选题】人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评时间来看，可分为( )
A.
定期测评
B.
不定期测评
C.
日常测评
D.
单项测评
E.
综合测评
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【单选题】连杆大小端轴承孔平台检验时应检查二者的中心线的（）。
A.
垂直度
B.
在垂直平面和水平平面内的平行度
C.
平行度
D.
同轴度
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【简答题】以小组形式,编制大学生综合素质的调查问卷问卷。要求,综合素质分解后的每一项测评项目,让被调查者以分数形式提交答案。如被调查者的学习能力分数,以学分基点或者是以各科目的平均分作为提交的分数。学习能力下设3到4个题目,题干为大家认为跟学习能力有关的分类要素调查项目。如性别、学业规划、纪律性、年级等要素跟学习能力的关系。大家根据自己小组的理解而下设分类题目。提交作业的时间,因之前我们已经在课堂上布置过一...
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【单选题】下列有关认证测试模型的类型,错误的是( D )。
A.
基本链路模型
B.
信道模型
C.
永久链路模型
D.
虚拟链路模型
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A.
每月
B.
每学期
C.
每学年
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【多选题】人生的社会价值和自我价值的关系是( )。
A.
者完全对立
B.
者共同构成人生价值的矛盾统一
C.
生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.
生的社会价值是实现人生自我价值的基础
E.
生的自我价值是实现人生社会价值的基础
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知识点：
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