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【简答题】
已知催化剂是能改变化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某班级化学小组同学在学习了催化剂的知识后,他们想探究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作: ①称量两份氯酸钾各4g,分别放入A和B两支相同的试管中,再称量1.5g氧化铜放入A试管中。 ②将A和B试管同时在相同的条件下正确加热,经检验A试管40秒后开始产生氧气,B试管2分钟后开始产生氧气。 ③停止加热. 冷却,将A试管反应后的混合物加水充分溶解,认真过滤,得滤出物,洗涤并干燥。 ④观察滤出物的状态和颜色。 ⑤称量滤出物的质量为1.5g。 ⑥将滤出物和炭粉混合,在密闭容器中高温加热,将反应产生的气体通入澄清石灰水中,观察到澄清石灰水变浑浊。 请回答: (1)若省略操作⑤,能否达到实验目的,为什么? 。 (2)若用下图实验装置(每个装置有多套)和相应操作替换第⑥步实验,也可以达到实验目的。请把下图中仪器连接成一套符合实验目的的实验装置,这套实验装置的接口连接顺序是(填写各接口的字母): 接 ; 接 ; 接 ; 接 。(气流的方向从左往右)在已连接好的装置中,乙装置的作用是 。 (3)经上述探究过程后得出的结论是:氧化铜 作氯酸钾制氧气时的催化剂。 (填“能”或“不能”)
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参考答案:
举一反三
【单选题】心脏最靠前的腔是()。
A.
左心室
B.
左心房
C.
右心房
D.
右心室
【判断题】德育过程主要是解决学生对客观事物采取的主观态度问题。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】张君劢对于科学和人生观有哪些观点?
A.
科学是客观的,人生观则是主观的
B.
人生观问题的解决要依靠中国传统文化
C.
科学强调的方法以逻辑与分析为主;了解人生观要采用直觉与体会的方法
D.
科学受因果律的支配,人生观则是受自由意志支配的
【单选题】心脏最靠前的腔是哪个?
A.
左心房
B.
右心房
C.
左心室
D.
右心室
【多选题】以下哪几个属于空间关系障碍。
A.
穿衣时把领口与袖口弄错,两条腿同时伸进一条裤
B.
驱动轮椅时把手放在扶手上坐驱动动作 摆放餐具时不能将盘子、碗、筷子等放在合适的位置
C.
不能判断钟表时针和分针的关系而不能正确的读出时
D.
把眼镜戴戴颠
E.
驱动轮椅时把手放在扶手上坐驱动动
【单选题】有关右心房的描述,错误的是( )
A.
右心房为心脏最靠后的部分
B.
前为固有心房
C.
后为腔静脉窦
D.
下腔静脉口的前缘有下腔静脉瓣
E.
冠状窦口的下缘有冠状窦瓣
【判断题】德育过程主要是解决学生对客观事物采取的主观态度问题。
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于右心室,描述错误的是
A.
是心脏最靠前的部分
B.
室上嵴将室腔分为窦部和漏斗部两部分
C.
入口为二尖瓣
D.
出口为肺动脉瓣
E.
流出道又称动脉圆锥
【多选题】以下哪几个属于空间关系障碍。
A.
穿衣时把领口与袖口弄错,两条腿同时伸进一条裤腿
B.
驱动轮椅时把手放在扶手上坐驱动动作
C.
摆放餐具时不能将盘子、碗、筷子等放在合适的位置
D.
不能判断钟表时针和分针的关系而不能正确的读出时间
E.
把眼镜戴戴颠倒
【判断题】如果说,主观是否符合客观的问题是要解决人们的认识水平问题,那么,主观如何符合客观则是要解决人们的认识方法问题。
A.
正确
B.
错误
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